一個(gè)四歲的孩子，因?yàn)榛卮鸩簧侠蠋熖釂?wèn)的問(wèn)題,，

被罰站107分鐘

,，幼兒園園長(zhǎng)?解釋?zhuān)?/p>

是?老師?經(jīng)驗(yàn)？

幼兒園教育確實(shí)應(yīng)該規(guī)范,，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程影響很大,，小孩子不懂事，

可以批評(píng)教育

,，但不能這樣體罰,，必須嚴(yán)懲！

相關(guān)部門(mén)已經(jīng)介入調(diào)查處理

,，

老師沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)為什么能上崗,？到底是誰(shuí)的責(zé)任？

作為教育工作者,，教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和健康發(fā)展。

教育的本質(zhì)應(yīng)該是以愛(ài)為基礎(chǔ),，以尊重為前提,，對(duì)待每個(gè)孩子應(yīng)該是平等和關(guān)懷的態(tài)度,，而不是一味地懲罰，

事情曝光后有家長(zhǎng)反映孩子同樣被罰站,，甚至睡廁所門(mén)口,！

?事件經(jīng)過(guò)和起因

近日，新鄭龍湖發(fā)生了一起引起廣泛關(guān)注和譴責(zé)的事件,。

據(jù)報(bào)道,，一名4歲男童因?yàn)榕e手未能回答問(wèn)題被老師要求站立，監(jiān)控顯示,，這個(gè)孩子從早上9點(diǎn)開(kāi)始,，

一直站立到10點(diǎn)?47分?

，整整107分鐘,，期間未被允許吃加餐或喝水,。

這種對(duì)待兒童的方式令人震驚和憤怒，當(dāng)事家長(zhǎng)張女士對(duì)此事表示憤慨,，并希望學(xué)校能夠?qū)ι媸吕蠋熥龀鎏幚怼?/p>

然而,，該幼兒園園長(zhǎng)解釋稱(chēng)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),，而這位老師的錯(cuò)誤是因?yàn)槊β刀浟撕⒆拥拇嬖凇?/p>

他還表示,，這位老師是一名剛畢業(yè)未考證的教師，缺乏經(jīng)驗(yàn),，已經(jīng)接受了批評(píng)和反思,。

同時(shí)，園方的表態(tài)引發(fā)了不少爭(zhēng)議,，到底是誰(shuí)的責(zé)任,？

與此同時(shí)，曝光后,，更多家長(zhǎng)紛紛反映自己的孩子也曾遭受類(lèi)似的罰站待遇,，甚至有家長(zhǎng)稱(chēng)孩子曾被要求站在廁所門(mén)口睡覺(jué)。

?更多內(nèi)幕被曝光

張女士?jī)鹤臃Q(chēng)：“因?yàn)槔蠋熒险n,，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),，所以處罰我，

讓我站了一天,！

”

園長(zhǎng)稱(chēng)：“

這樣的目的是什么,，其實(shí)老師是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，第一大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng),，兩位老師寫(xiě)了檢查。

”

事件曝光后,，眾多家長(zhǎng)紛紛發(fā)聲,，反映孩子也被罰站過(guò),，學(xué)生家長(zhǎng)稱(chēng)：“他說(shuō)老師讓我睡廁所門(mén)口，我說(shuō)為什么讓你睡廁所門(mén)口,？他說(shuō)我不知道,。”

另外,，一名家長(zhǎng)表示：“

他說(shuō)的吃飯,，然后有一個(gè)丸子，他不想吃,，（老師?）一說(shuō)他他就哭了,，老師叫他去外面站著，他可能占了,，也就十幾分鐘,，他這個(gè)事情不是說(shuō)偶然發(fā)生的，（孩子）也說(shuō)了某某同學(xué)也被罰站

”

“

肯定不合適,，那肯定不是一個(gè)好的教育方式,！”

進(jìn)一步了解發(fā)現(xiàn)，張女士本身是一名持有教師資格證的教師,，而涉事教師則是剛畢業(yè)并未取得證書(shū),，而且這所幼兒園并未獲得相關(guān)證照而進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。

這一事實(shí)更加凸顯了該幼兒園管理層的不規(guī)范和對(duì)師資的不重視,。

?希望能看到公平,、公正、公開(kāi)的處理結(jié)果,！

面對(duì)輿論的壓力,，龍湖中心校幼教辦工作人員表示，他們對(duì)師德和安全問(wèn)題持零容忍態(tài)度,，并已經(jīng)向上級(jí)匯報(bào),，將對(duì)此事展開(kāi)調(diào)查并做出相應(yīng)處理。

?結(jié)語(yǔ)

這起事件引起了社會(huì)對(duì)幼兒園管理和教師素質(zhì)的廣泛關(guān)注,。幼兒園不僅是孩子們接受教育的場(chǎng)所,，更是父母?jìng)兗耐邢Ｍ牡胤健?/p>

而這種對(duì)待兒童的行為不僅傷害了孩子們的身心健康，也嚴(yán)重違背了教育的初衷,。

毋庸置疑,，適當(dāng)體罰也是教育的一部分，有句話(huà)說(shuō)得好,，只要罰之?有方,，罰之有度，罰?之?有?情,，也一定會(huì)受到良好的教育效果,！