原標(biāo)題:華中農(nóng)業(yè)大學(xué):教師黃某某存在學(xué)術(shù)不端行為
1月19日凌晨,,華中農(nóng)業(yè)大學(xué)在官方微博發(fā)布情況通報(bào),。
通報(bào)里說,,針對2024年1月16日網(wǎng)上關(guān)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教師黃某某學(xué)術(shù)不端等問題的舉報(bào)信息,,學(xué)校學(xué)術(shù)道德委員會成立調(diào)查組開展調(diào)查,,在已調(diào)查材料中發(fā)現(xiàn)所反映的實(shí)驗(yàn)圖片、數(shù)據(jù),、結(jié)果等方面問題基本屬實(shí),,初步認(rèn)定存在學(xué)術(shù)不端行為。
學(xué)校決定即日起停止黃某某校內(nèi)所有職務(wù)和工作,,組建導(dǎo)師組全面負(fù)責(zé)該課題組研究生培養(yǎng)工作,。
近年來,多名高校教師遭學(xué)生舉報(bào),,舉報(bào)常涉及教師的學(xué)術(shù)與私德,。
2018年,武漢理工大學(xué)研究生陶崇園從宿舍樓一躍而下,,其導(dǎo)師王攀在讀研期間對陶以學(xué)術(shù)之名的私人差遣,、“精神壓迫”遭到公眾批評,而后以王攀賠償65萬元告結(jié),。
2023年11月,,中山二院患癌博士生被導(dǎo)師踢出實(shí)驗(yàn)室群聊等事件,引發(fā)廣泛討論,。
為何導(dǎo)師對學(xué)生的學(xué)術(shù)“欺凌”事件屢有發(fā)生,?
從根源溯之,導(dǎo)師權(quán)力過大是公認(rèn)的重要原因,。
通常而言,,高校導(dǎo)師手中握有課題、項(xiàng)目及專利等學(xué)術(shù)資源,,且在一定程度上能決定學(xué)生評獎評優(yōu),、畢業(yè)甚至就職等事宜。
導(dǎo)師在師生關(guān)系中占有優(yōu)勢地位,,如果其有意濫用,,則會造成學(xué)生被動服從、配合造假等困境,。
“師門”是一種特殊關(guān)系模式,,師生關(guān)系邊界并不清晰,監(jiān)督與約束機(jī)制常難以事前介入,,通常在矛盾爆發(fā)后才有機(jī)會深入調(diào)查與處置,。
這使得外界如果前期強(qiáng)制介入,反而會陷入如同“清官難斷家務(wù)事”般的窘迫,。
目前一些高校內(nèi)的申訴與保護(hù)機(jī)制尚不完善,。
當(dāng)學(xué)生能認(rèn)知到自己遭受了學(xué)術(shù)“欺凌”且有意擺脫困境時(shí),,如果高校沒有相應(yīng)順暢、合理,、科學(xué)的申訴機(jī)制,,那么學(xué)生通常會以“舉報(bào)”形式表達(dá)訴求。
讓師生關(guān)系的邊界清晰化,、秩序化,,并置于完善機(jī)制的保護(hù)下,是值得探索的,。
在這套機(jī)制中,,對導(dǎo)師權(quán)力的約束條款須明晰,事件發(fā)生時(shí),,則應(yīng)當(dāng)使學(xué)生有“申訴有道”的精簡流程,,讓學(xué)生既不怯于“后果”也不會在繁瑣流程前自動放棄;事后,,完善的追責(zé)制度與對學(xué)生的心理療護(hù)應(yīng)當(dāng)并舉,。
開放、健康,、平等,、有生命力的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是我們共同的追求。
1月19日凌晨,華中農(nóng)業(yè)大學(xué)在官方微博發(fā)布情況通報(bào),。
2024-01-19 09:34:01華中農(nóng)大組建導(dǎo)師組負(fù)責(zé)黃某某研究生培養(yǎng)