原標(biāo)題：大學(xué)老師教你卜卦,？他的課成“網(wǎng)紅課”,，致力傳統(tǒng)文化“破圈”

華聲在線(xiàn)4月6日訊（全媒體記者 劉鎮(zhèn)東 黃京 通訊員 于思宇 黃琪）演示卜卦、體驗(yàn)“非遺”工藝,、沉浸式逛博物館和歷史遺址……

這些看似與大學(xué)課程無(wú)關(guān)的活動(dòng),，出現(xiàn)在了湖南大學(xué)岳麓書(shū)院“80后”副教授陳峴的課堂上,。

有意思、條理清晰,、豁然開(kāi)朗,，成為了上過(guò)陳峴《中國(guó)傳統(tǒng)文化與古代書(shū)院》課的學(xué)生們最多的評(píng)價(jià)。

學(xué)生踴躍參與,，老師推陳出新,，近日，陳峴被評(píng)為2023年湖南大學(xué)“我心目中最敬愛(ài)的教師”,。

他說(shuō)：“興趣是最好的老師,，我能做的就是給學(xué)生們注入更多的興趣,?！?/p>

開(kāi)課即爆滿(mǎn)，傳統(tǒng)文化課變成“網(wǎng)紅課”

“大衍之?dāng)?shù)五十,，其用四十有九,。分而為二以象兩,，掛一以象三……這講的就是講如何起卦?！庇浾咦哌M(jìn)陳峴的課堂看到,，學(xué)生的課桌上均擺放著50根算籌，他們正跟隨陳峴的講解,，學(xué)習(xí)卜卦方法之一的大衍筮法,，如古裝劇中常出現(xiàn)在街頭巷尾的算命先生一般，學(xué)生們也表現(xiàn)出了極大的興趣,。

“陳老師的課極為難搶?zhuān)_(kāi)課即爆滿(mǎn),，課堂常常出現(xiàn)旁聽(tīng)生‘蹭課’，教室座位坐都坐不下,?！币煌瑢W(xué)告訴記者。

其實(shí),，課程過(guò)于“火爆”也讓陳峴多了幾分“幸福的煩惱”：“因?yàn)楦信d趣的同學(xué)較多,，本來(lái)這門(mén)課是每年開(kāi)設(shè)一次，現(xiàn)在我努力做到每學(xué)期開(kāi)設(shè)一次,?！?/p>

這門(mén)課究竟有怎樣的魔力？

陳峴介紹,，課程開(kāi)設(shè)之初,，他將拉進(jìn)大家與傳統(tǒng)文化、古代經(jīng)典的距離為出發(fā)點(diǎn),，有意識(shí)地尋找生活中的古代文化元素來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,。

如生活中常用的很多成語(yǔ)都出自《周易》，影視作品和文學(xué)作品中也有很多與文化傳統(tǒng)相關(guān)的內(nèi)容,，但大家并不清楚,。

由此，他以“卜卦”為切入點(diǎn),，進(jìn)而讓同學(xué)了解《周易》在中華民族傳統(tǒng)文化中的地位,、影響和實(shí)踐。

課程設(shè)計(jì)“三七開(kāi)”,，課外“打卡”成日常

陳峴的教學(xué)思路,，一直都圍繞著“興趣”二字展開(kāi)。教學(xué)設(shè)計(jì)之初,，他就將其設(shè)計(jì)成“三七開(kāi)”,，即30%的課堂學(xué)習(xí)和70%的實(shí)踐考察學(xué)習(xí)。

在岳麓書(shū)院,，走進(jìn)六君子堂,，聽(tīng)所祭祀的六位對(duì)書(shū)院發(fā)展和建設(shè)有功的先儒的歷史故事,；在長(zhǎng)沙市博物館，在觀看展陳遺跡的過(guò)程中聽(tīng)上古時(shí)期作物的加工處理方式,；在米粉研究院,，同學(xué)們親自動(dòng)手，體驗(yàn)?zāi)ッ诐{,、制米皮的傳統(tǒng)“非遺”工藝……“打卡”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為陳峴和學(xué)子們的日常,。

“要將傳統(tǒng)文化講得有意思、有意義,，要讓選擇傳統(tǒng)文化相關(guān)課程的同學(xué)們有更多的參與感和更好的體驗(yàn)感,。”陳峴說(shuō),，實(shí)踐地點(diǎn)的選擇和順序都經(jīng)過(guò)了精心設(shè)計(jì),，《中國(guó)傳統(tǒng)文化與古代書(shū)院》課程的年度主題是“多元交織的湖湘文化”，一步步將湖湘文化的起源和演進(jìn)過(guò)程串聯(lián)起來(lái),。

岳麓書(shū)院2022級(jí)本科生熊宇璇說(shuō)：“在老師的講解之下,，春秋筆法躍然紙上，稍顯枯燥和復(fù)雜的公羊?qū)W文獻(xiàn)也變得有意思和有條理了,?！?/p>

據(jù)了解，這門(mén)課程集合了各方資源,，通過(guò)一系列理論與實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng),，加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，于2023年獲批國(guó)家級(jí)一流本科課程,。

專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)固然重要,，多元思維和綜合能力更為必要

“我們無(wú)法隨時(shí)找到準(zhǔn)確的方向與正確的方法，但每當(dāng)開(kāi)啟一個(gè)新階段,，我們都需要窮盡想象力,，學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)可能會(huì)發(fā)生的問(wèn)題?！弊鳛閷?dǎo)師的陳峴,，也將自身開(kāi)放、積極的人生態(tài)度傳遞給學(xué)生,。

在岳麓書(shū)院本科生導(dǎo)師制下,，陳峴定期與同學(xué)們交流閱讀與思考的收獲，更為靈活地和同學(xué)們一起尋找興趣方向,，而不是要求學(xué)生向?qū)煹难芯糠较蚩待R,。

“我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生們現(xiàn)在都很有自己的想法，他們的思路常常會(huì)給我驚喜?！标悕s利用讀書(shū)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們多查閱文獻(xiàn)，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。

作為體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者的他,，擅長(zhǎng)籃球，定期參加定向越野,、皮劃艇,、乒乓球賽，就連比較小眾的射擊,、冰壺,、壁球也都玩過(guò)。

多才多藝的老師,，讓學(xué)生也因此打開(kāi)了生活,、學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)文化連接的大門(mén)。

岳麓書(shū)院2022級(jí)本科生孫小羽上過(guò)陳峴的《春秋》經(jīng)典研讀課程后,，就將課程內(nèi)容與趣味運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,，呈現(xiàn)了一番活學(xué)活用的書(shū)院特色賽事風(fēng)采；2022級(jí)數(shù)學(xué)系王欣怡同學(xué)把編程,、人工智能和《周易》相結(jié)合,，嘗試著做了一個(gè)基于大衍筮法的易學(xué)軟件……

對(duì)此，陳峴感慨道：“在傳統(tǒng)文化日漸式微的今天,，能得到這么多同學(xué)的認(rèn)可和親身實(shí)踐,，我感到非常欣慰?！痹谒磥?lái),，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但是多元思維和綜合能力更為必要,。

始終好奇,、不斷追問(wèn)、勇于嘗試,，才是他最想讓學(xué)生們追逐的本質(zhì),。