警惕利用未成年人實施犯罪校園暴力事件頻發(fā),，凸顯保護之困

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2024-04-16 07:44:30 中國青年報

警惕利用未成年人實施犯罪

近期，某中學組織了三名學生赴外校交流學習活動,，要求參與者撰寫心得體會并提交給學校,。目前，已有多位同學提交了新穎獨特的作品,，“大手牽小手”的模式得到廣泛應用,，利用參與者自身的成長經歷激發(fā)更多同學的積極性,。警惕利用未成年人實施犯罪。

據4月11日校方最新統(tǒng)計,，已有兩位年齡分別為15歲和18歲的同學以及一位14歲的同學提交了心得報告,。有人透露自己僅14歲，但聲稱已經掌握了16歲以上的心得方法,，被認為是“另類”,。此外，部分同學采用“牽線搭橋”方式,，通過研究他人心得報告后自行領悟,，進而取得其他同學的間接經驗。這種方式主要體現在觀察法之后,，通過實踐掌握他人的心得技巧,，從而實現對其他同學心得方式的借鑒。

此前,，有消息指出,，某地發(fā)生一起涉及中學生欺凌事件，涉事者之一自稱是“過來人”,，但遭到了其他人的質疑。2023年,，該校對欺凌行為進行了9.7人次的調查,，其中未滿16歲的欺凌者占比僅為1人次。而在該中學,，一名男生與一名女生發(fā)生爭執(zhí),，女生要求道歉，但男生堅稱：“我不怕,，我是過來人,。”盡管同學們對此說法感到困惑,，但過來人并未否認自己曾經歷過類似情況,，而是以“過來人方式”解釋了“過來人處理方式”，包括冷靜應對,、過來人身份認知以及如何對待“挑釁”等,，以此提醒同學們要謹慎對待非過來人。警惕利用未成年人實施犯罪,。

關于過來人分享經驗的方式,，應避免過于直接或強硬，而應以溫和,、理解的態(tài)度引導,，讓非過來人能夠逐漸接受和理解,。對于過來人的態(tài)度，則應保持尊重,，不可輕易指責其過去的行為,，因為每個人的成長過程都具有個體差異?？傊?，對于過來人的經驗分享，我們要充分認識到其價值,，給予適當的鼓勵和支持,，幫助他們更好地傳遞正能量，共同營造和諧校園氛圍,。

(責任編輯：盧其龍 CN070)

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