最終,,一條鮮活的生命消逝。
自悲劇發(fā)生以來,,女孩母親尋求了解當時情況,,遭遇校方重重阻礙,甚至被塞以10萬元封口費,。然而,,她所渴求的是真相,是女兒,,而非金錢,,無奈之下選擇曝光。
曝光后,,校方回應如戲劇般迅速轉(zhuǎn)變,,將我國“變臉”藝術演繹得淋漓盡致。
面對媒體采訪,,校方并未直面問題,,反而急于撇清責任,否認網(wǎng)上關于“送禮”的指控,,聲稱正全力配合公安機關調(diào)查,。對比女孩母親的爆料,其言辭態(tài)度已有明顯變化,。
理解校方顧慮,,按規(guī)定,學生家長不得向教師送禮,,此舉看似人情往來,實則可能構成行賄,。但回應時為何聲音顫抖,,令人不解。
對女孩家人而言,,他們迫切需要知道的是:導師是否存在失職或蓄意報復,,強迫不宜跑步的她參與,從而誘發(fā)心臟病,?
這是事件的核心爭議點,。
查清這一點,或許就能揭開整個事件的真相,。
隨著事件發(fā)酵,,女生選擇學醫(yī)的初衷和導師的行為模式也浮出水面。
女生懷揣自救心愿,,選擇了醫(yī)學院,,卻未曾料到生命在此終結。而那位“導師”,,被曝平素就有占便宜心理,,常期待學生饋贈,否則便遭受針對,。此類現(xiàn)象,,令人愕然,仿佛不屬于校園,,更像是深山陋習,。
輿論對此一片嘩然:
“學校聲稱不知曉女生心臟病史,怎么可能,?新生入學必有體檢,,檔案記錄在案,明顯撒謊,?!?/p>
“醫(yī)學生在醫(yī)學院猝死,全校皆通心肺復蘇,,醫(yī)院距學校僅需步行一分鐘,。那20分鐘,她心中該有多么絕望,?!?/p>
“她本有機會活下去,全場人都懂急救,,她帶著心率監(jiān)測設備,,如此渴望生存,為何有人漠視生命,?”
“為人師表,,應以身作則,絕非空談,?!?/p>
輔導員的阻止施救行為,,涉嫌觸犯刑法第233條。
為何總有人濫用微小權力為難他人,,卻不知此舉往往自食惡果,?
據(jù)學生透露,事件發(fā)生后,,學校立即統(tǒng)一口徑,,甚至連救援時間都提前設定,讓人無言以對,。
如今,,公安機關已介入,涉事導師的職業(yè)生涯恐怕就此畫上句號,。
期盼警方早日查明真相,,讓逝者安息,生者得慰,,惡人受懲,。
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