首先,,我們可以肯定的是,,家庭教育方面也存在問題。
雖然通過評論區(qū)可以看到,,不管孩子成績優(yōu)劣,大部分家長還是能站在孩子這一邊,但還是有少部分家長沒有及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,沒有做孩子最堅強的后盾,,以致于孩子遇到困難寧愿去死,,也不愿意找父母尋求幫助。
當孩子被罰寫一萬遍時,,為什么家長不及時站出來抗議,?
大家要知道,不僅僅是打手,、打臉,、罰站、罰跪,、罰跑步才是體罰,,但其實罰抄作業(yè)一萬遍也是一種體罰。
即使家長不知道罰抄作業(yè)也是變相體罰,,那當?shù)弥⒆釉趯W校長期遭受體罰,,難道不應該及時找老師溝通嗎?
既然是長期遭受體罰,,那孩子身上一定有一些傷痕,,而且個性上也會有一些變化,為什么沒有及時察覺,,并堅定地站在孩子這一邊,?說白了,還是家長太忌憚老師的威嚴,,從而讓老師的體罰變本加厲,。
我們的家長應該告訴孩子,在學校遇到任何困難,,不管是被同學欺負霸凌,,還是被老師批評指責了,,回家都應該及時告訴父母,讓父母來幫助他/她找到好的解決方法,。
其次,,不管是學校還是家庭,都不應該過分看重孩子的學習成績,,只要孩子品性沒有問題,,成績差點,又能怎么樣呢,?
但顯然,,目前我們的學校教育根本沒有做到這一點,很多時候老師還是更傾向于用成績來衡量一個學生的好壞,。如果不是這樣,,何至于讓學生抄寫一個詞語一萬遍?
要知道在當今社會,,教孩子做人,,比教他/她們成為一個學霸更為重要。
另外,,老師為人師表,,為人師范,對所有學生平等對待,,不偏不倚,應該是作為一個老師最基本的素養(yǎng),。
如果一個老師因為某個學生成績差,,或者某方面表現(xiàn)不好,就各種針對他/她,,那就相當于在變相霸凌這名學生,。更可怕的是,老師的一言一行還會影響到班里其他同學對于這名學生的態(tài)度,,孤立或霸凌往往就是這樣產(chǎn)生的,。
當然,人心是肉長的,,想不偏心真的很難,,畢竟在多子女家庭,親生父母也不可能做到“一碗水端平”,,但至少老師們應該有基本的情緒管理能力,,不應該隨便去針對任何一名學生??梢圆幌矚g,,但請不要毀了他,。
最后,我還想說的是,,任何事物都不可一刀切,,體罰也是如此,但一定要注意適度,。
希望盡快核實家長向警方反映的情況是否屬實,,如果屬實,那一定要還男孩的父母一個公道,,該嚴懲就嚴懲,。如果不屬實,也要為千萬家庭敲響警鐘,。
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