校園霸凌現(xiàn)象引發(fā)關(guān)注,,不少曾沉默的學(xué)生逐漸鼓起勇氣向家長尋求幫助。家長們應(yīng)對方式各異:有的堅(jiān)持依法維權(quán),有的選擇以牙還牙,,還有的主張以德報(bào)怨,。然而,,究竟哪種處理方式更為適宜,?
霸凌行為往往逐步升級,初期通常表現(xiàn)為試探性挑釁,,旨在探查受害者及其家庭的承受底線,。如能及時(shí)反擊或家長積極介入,往往能在霸凌萌芽階段將其遏制,;反之,,一旦家長疏忽或心軟,很可能給予霸凌者進(jìn)一步施暴的空間,。
貴陽一名12歲女初中生遭遇男同學(xué)言語欺凌及物品損壞,。得知此事的母親首先詢問女兒是否與對方有過沖突,確認(rèn)并無過錯(cuò)后,,她建議女兒以分享零食為由,,邀請?jiān)撃猩嬲劇E畠弘m心存疑惑與抵觸,最終在母親鼓勵(lì)下照辦,。
面對欺凌女兒的男生,,這位母親并未厲聲訓(xùn)斥,,反而出乎意料地夸贊男生有男子氣概,,聲稱女兒在校受欺時(shí)皆得其仗義相助,故以香蕉和蛋黃派表達(dá)謝意,。男生對此反應(yīng)錯(cuò)愕,,既困惑于是否遭到諷刺,又接受了零食并承諾日后關(guān)照女生,,試圖解釋先前行為,,但被其他同學(xué)打斷。
女兒對母親的處理方式感到驚奇且贊賞,,認(rèn)為其機(jī)智,。母親堅(jiān)信此舉不僅能讓男生不再欺負(fù)女兒,還能化敵為友,。然而,,網(wǎng)友對此類以德報(bào)怨的做法多持質(zhì)疑態(tài)度。
以德報(bào)怨并非普適良策,,一線教師直言,,唯有家長方能真正為孩子撐腰。許多網(wǎng)友以親身經(jīng)歷說明,,此類做法往往使霸凌者變本加厲,。曾有家長以請吃雞排換取對方不再欺負(fù)自家孩子,結(jié)果反而招致更多欺凌,。另有一些家長對孩子的求助信號視而不見,,甚至責(zé)備孩子自身問題,無形中加劇其困境,。
女孩被男同學(xué)欺負(fù)和開黃腔,女孩母親成功通過手段實(shí)現(xiàn)化敵為友,,讓人明白解決問題,,并不一定都要靠爭吵,。
2024-04-21 14:00:1912歲女孩跟媽媽說被男生開黃腔欺負(fù)4月16日,在貴州貴陽發(fā)生了一起校園事件,,涉及一名12歲的女孩與她的男同學(xué),。這位男同學(xué)曾向女孩說出不當(dāng)言語,引發(fā)關(guān)注
2024-04-20 17:57:49貴陽:女兒被男生欺負(fù)媽媽反送零食化敵為友