12歲女孩被男生欺負(fù) 媽媽巧妙應(yīng)對(duì)引熱議

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2024-04-21 00:39:08 霖霖教育日記

校園霸凌現(xiàn)象引發(fā)關(guān)注,，不少曾沉默的學(xué)生逐漸鼓起勇氣向家長(zhǎng)尋求幫助,。家長(zhǎng)們應(yīng)對(duì)方式各異：有的堅(jiān)持依法維權(quán),，有的選擇以牙還牙,，還有的主張以德報(bào)怨,。然而,，究竟哪種處理方式更為適宜,？

霸凌行為往往逐步升級(jí),，初期通常表現(xiàn)為試探性挑釁,，旨在探查受害者及其家庭的承受底線(xiàn),。如能及時(shí)反擊或家長(zhǎng)積極介入，往往能在霸凌萌芽階段將其遏制,；反之,，一旦家長(zhǎng)疏忽或心軟，很可能給予霸凌者進(jìn)一步施暴的空間,。

貴陽(yáng)一名12歲女初中生遭遇男同學(xué)言語(yǔ)欺凌及物品損壞,。得知此事的母親首先詢(xún)問(wèn)女兒是否與對(duì)方有過(guò)沖突，確認(rèn)并無(wú)過(guò)錯(cuò)后,，她建議女兒以分享零食為由,，邀請(qǐng)?jiān)撃猩嬲劇Ｅ畠弘m心存疑惑與抵觸,，最終在母親鼓勵(lì)下照辦,。

面對(duì)欺凌女兒的男生，這位母親并未厲聲訓(xùn)斥,，反而出乎意料地夸贊男生有男子氣概,，聲稱(chēng)女兒在校受欺時(shí)皆得其仗義相助，故以香蕉和蛋黃派表達(dá)謝意,。男生對(duì)此反應(yīng)錯(cuò)愕,，既困惑于是否遭到諷刺，又接受了零食并承諾日后關(guān)照女生,，試圖解釋先前行為,，但被其他同學(xué)打斷。

女兒對(duì)母親的處理方式感到驚奇且贊賞,，認(rèn)為其機(jī)智,。母親堅(jiān)信此舉不僅能讓男生不再欺負(fù)女兒，還能化敵為友,。然而,，網(wǎng)友對(duì)此類(lèi)以德報(bào)怨的做法多持質(zhì)疑態(tài)度。

以德報(bào)怨并非普適良策,，一線(xiàn)教師直言,，唯有家長(zhǎng)方能真正為孩子撐腰。許多網(wǎng)友以親身經(jīng)歷說(shuō)明,，此類(lèi)做法往往使霸凌者變本加厲,。曾有家長(zhǎng)以請(qǐng)吃雞排換取對(duì)方不再欺負(fù)自家孩子，結(jié)果反而招致更多欺凌,。另有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的求助信號(hào)視而不見(jiàn),，甚至責(zé)備孩子自身問(wèn)題，無(wú)形中加劇其困境,。

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