101計劃”意味著仍是理工科天下嗎,？學科擴容,，文理并重

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2024-04-23 12:57:23 新浪網(wǎng)

4月19日，基礎(chǔ)學科系列“101計劃”工作推進會暨計算機“101計劃”成果交流活動在北京舉行。此計劃由教育部發(fā)起,，是針對本科教育教學改革的重要舉措,。本文將為您解析“101計劃”的內(nèi)涵、改革目標、進展與經(jīng)驗,，以及其在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用。

“101計劃”源于對基礎(chǔ)研究在建設(shè)科技強國和教育強國中關(guān)鍵地位的認識,。2023年4月,，繼計算機領(lǐng)域的初步探索后，教育部進一步拓展實施范圍,，涵蓋了數(shù)學,、物理學、化學,、生物科學,、基礎(chǔ)醫(yī)學、中藥學,、經(jīng)濟學、哲學等多個基礎(chǔ)學科領(lǐng)域,。

“101計劃”名稱靈感來源于計算機語言中的二進制數(shù)“0,、1”，寓意構(gòu)建一流教學要素,，培養(yǎng)未來在基礎(chǔ)研究與應用領(lǐng)域具有創(chuàng)新能力的人才,。該計劃以課程、教材,、教師,、實踐項目等基礎(chǔ)教學元素為切入點，力圖引發(fā)全局性的教育教學模式變革,。2021年12月,，計算機領(lǐng)域成為首個試點。

“101計劃”致力于以點帶面,，從計算機領(lǐng)域逐步擴展至基礎(chǔ)學科及新工科,、新農(nóng)科、新醫(yī)科,、新文科等關(guān)鍵領(lǐng)域,，猶如“畫龍點睛”，旨在提升整體教學質(zhì)量,。

作為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工程,，“101計劃”重點建設(shè)一批高階性、創(chuàng)新性,、挑戰(zhàn)度兼具的一流核心課程,，編寫反映國際前沿與中國特色的一流核心教材，組建一流教師團隊,，以及開展科教融合,、產(chǎn)教融合的一流實踐項目,。目前，已有超過80位國內(nèi)外頂尖專家和50名院士深度參與,，通過樹立典范,，以期帶動更多基礎(chǔ)學科教學水平的整體提升。

核心課程建設(shè)是深化基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)改革的核心,。根據(jù)教育部高等教育司負責人的介紹,，每個領(lǐng)域?qū)⒅攸c打造10門左右的核心課程，構(gòu)建具有高階性,、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的課程體系,，旨在提升基礎(chǔ)學科拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量。計算機領(lǐng)域已率先完成“核心課程+知識圖譜”體系的搭建,，包含12門核心課程和涵蓋110多個模塊,、650多個關(guān)鍵知識點的知識圖譜。其他學科領(lǐng)域的核心課程體系建設(shè)工作也在有序進行,。

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