近日,,高校中出現(xiàn)一些引發(fā)大學(xué)生困擾的現(xiàn)象,。先是部分高校將成績單郵寄至家長手中,,引來眾多學(xué)子不滿,,緊接著,,多地大學(xué)又出臺新規(guī)定,,禁止學(xué)生在宿舍懸掛床簾,,再度引發(fā)公眾熱議,。
校方對此類規(guī)定的解釋顯得頗為“理直氣壯”:床簾材料易燃,,存在安全隱患;封閉環(huán)境不利于空氣流通,,可能滋生細(xì)菌,;影響宿舍整體整潔度與采光效果;且阻礙室友間的情感溝通,。然而,,這些理由并未得到廣泛認(rèn)同。學(xué)生們質(zhì)疑道:“既然床單同樣易燃,,為何不禁,?”“如何在四人共居的宿舍內(nèi)保有一絲個人隱私?”“若室友關(guān)系不佳,,強行拆除床簾只會加劇矛盾,。”
大學(xué)生們對這些規(guī)定的強烈反應(yīng),,源于床簾在當(dāng)前大學(xué)宿舍中的普遍性和重要性,。它不僅能在集體生活中營造出一片屬于個人的私密天地,便于夜間安靜學(xué)習(xí),、娛樂,,避免干擾室友,,還能為對光線敏感的學(xué)生提供理想的睡眠環(huán)境。床簾的存在,,對于協(xié)調(diào)室友間各異的生活習(xí)慣,,維護(hù)宿舍和諧起著關(guān)鍵作用。因此,,僅以消防安全為由全面禁止,,無論在情理層面都難以服眾。
更深層次的問題在于,,近年來,,部分大學(xué)的管理方式日益趨向簡單粗暴,甚至帶有高中化色彩,。從作息管制,、衛(wèi)生檢查,到建立家長群,、直接向家長匯報成績,,種種跡象表明,這些大學(xué)對學(xué)生自主能力的信任度正在下降,。社會不禁發(fā)問:作為成年人的大學(xué)生,,是否事事都需要家長介入?崇尚自由發(fā)展的高等學(xué)府,,是否應(yīng)過度關(guān)注學(xué)生的每門課程成績,?一些學(xué)校的管理風(fēng)格看似盡職盡責(zé),實則流露出“懶政”嫌疑,,事無巨細(xì)地制定規(guī)定,,句句強調(diào)“為你好”,卻忽視了大學(xué)教育的本質(zhì)——培養(yǎng)獨立思考,、行動及承擔(dān)責(zé)任的成年人,。高校應(yīng)專注于教育職能,輔導(dǎo)員并非保姆,,一旦角色定位模糊,,高校教育恐將陷入“自我降格”。
身處人工智能時代,,如Sora能制作視頻等現(xiàn)象表明,,我們的教育體系亟需適應(yīng)時代變革。當(dāng)代大學(xué)生在校期間,,有的結(jié)婚,、創(chuàng)業(yè),有的環(huán)游世界,,他們擁有豐富的人生經(jīng)歷與廣闊視野,,倘若仍以對待高中生甚至初中生的標(biāo)準(zhǔn)去約束他們,,顯然不合時宜。