近期,,一些高校陸續(xù)出臺禁止學(xué)生在宿舍懸掛床簾的規(guī)定。西北民族大學(xué)于今年1月發(fā)布的公寓管理辦法中明確規(guī)定,,嚴禁學(xué)生掛設(shè)門簾,、床簾(布簾),違規(guī)者將由教學(xué)單位勒令立即拆除,。甘肅民族師范學(xué)院外語系在上月的寢室長會議上,,也提出禁止私拉床簾的行為。河北張家口學(xué)院更是展開了“學(xué)生宿舍床簾專項整治”行動。
這些高校禁止床簾的理由多樣,。新疆醫(yī)科大學(xué)指出,,學(xué)生公寓人口密度大,床簾作為易燃物品,,一旦引發(fā)火災(zāi),,火勢可能迅速沿簾布蔓延,嚴重威脅學(xué)生生命財產(chǎn)安全,。另一些學(xué)校管理人員認為,,床簾影響宿舍采光和通風(fēng),可能導(dǎo)致空氣流通受阻,,利于細菌,、螨蟲滋生;同時,,床簾被視為在心理層面豎立起阻礙人際交流的“隱形墻”,。
盡管上述理由看似合乎邏輯,但部分學(xué)生對此持有異議,。他們認為,,懸掛床簾并非必然導(dǎo)致消防隱患或影響宿舍衛(wèi)生環(huán)境。床簾雖屬易燃品,,但床上諸多用品如棉被等同樣易燃,,難道也要一并禁用,?對于學(xué)生而言,,床簾更多扮演的是界定個人空間、保護隱私的“隱私墻”,,而非妨礙交流的“隱形墻”,。室友間保持適當(dāng)?shù)倪吔绺校兄谙嗷プ鹬?,促進和諧共處,。例如,作息時間不同的室友,,通過床簾的隔擋,,可各自安享睡眠或?qū)W習(xí)時光。
回顧《全國高校標準化學(xué)生公寓創(chuàng)建指導(dǎo)標準(試行)》(2016年5月由中國教育后勤協(xié)會印發(fā)),,其中“衛(wèi)生與環(huán)境”部分并未禁止使用床帷,、床簾等物品,僅強調(diào)床鋪整潔,、物品有序擺放及室內(nèi)通風(fēng)良好等要求,。可見,只要學(xué)生保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,增強消防安全意識,,懸掛床簾并不會必然導(dǎo)致宿舍環(huán)境惡化或安全隱患。
然而,,部分高校對床簾“一刀切”的禁令,,顯現(xiàn)出管理方式的人性化缺失與合理性不足,暴露出一種過度管制的思維模式,。類似現(xiàn)象在其他學(xué)校亦有體現(xiàn),,如強制女生剪短發(fā)、禁止帶零食入校,、限制起床時間,、銷毀學(xué)生手機等。
這種“一刀切”的粗暴管理方式,,實質(zhì)上折射出管理者的“懶政”傾向,。提升學(xué)校管理水平,需管理方避免“因噎廢食”式的過度反應(yīng),,勇于承擔(dān)管理責(zé)任,,強化服務(wù)意識,運用管理與教育智慧,,充分尊重學(xué)生的合法權(quán)益,,以實現(xiàn)真正的教育目標。
總而言之,,學(xué)校管理應(yīng)以人為本,,堅持育人為本,實施人性化管理,,提升服務(wù)意識,。從學(xué)生的角度出發(fā),以教育視角解決問題,,才是真正對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,。