適齡學(xué)生減少,，縮減班級(jí)數(shù)量不如推進(jìn)小班化教學(xué)

廣州各區(qū)近期公開了新一年度的義務(wù)教育學(xué)校招生規(guī)劃，數(shù)據(jù)顯示多個(gè)區(qū)域的小學(xué)一年級(jí)班級(jí)數(shù)量有所縮減,，而初中一年級(jí)的預(yù)計(jì)入學(xué)新生則呈現(xiàn)增長趨勢,。以越秀區(qū)為例，其2024年的小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃設(shè)立357個(gè)教學(xué)班,，對(duì)比去年減少了77個(gè)班,。這一變化直接關(guān)聯(lián)到適齡入學(xué)兒童數(shù)量的減少，據(jù)統(tǒng)計(jì),，2024年適齡學(xué)生群體較前一年減少了大約200萬,。適齡學(xué)生減少，縮減班級(jí)數(shù)量不如推進(jìn)小班化教學(xué),。

面對(duì)學(xué)生數(shù)量下降,，簡單減少招生班級(jí)可能引發(fā)一系列連鎖反應(yīng)，包括教育資源過剩,、學(xué)校合并導(dǎo)致學(xué)生上學(xué)距離增加,、家庭教育成本上升等，這些都不利于構(gòu)建支持生育的社會(huì)環(huán)境,。長遠(yuǎn)看,，未來適齡兒童數(shù)量若回升，又將面臨入學(xué)困難的新挑戰(zhàn),。因此,，有觀點(diǎn)認(rèn)為，應(yīng)把握機(jī)會(huì)推行小班化教學(xué)，以靈活適應(yīng)人口波動(dòng),，同時(shí)提升教育質(zhì)量,，促進(jìn)生育友好型社會(huì)的構(gòu)建。

相關(guān)研究預(yù)測,，若維持現(xiàn)有班額和師生比不變,，到2035年，全國或?qū)⒂卸噙_(dá)150萬小學(xué)教師和37萬初中教師過剩,。目前,，各地普遍采取維持班額、減少班級(jí)的應(yīng)對(duì)策略,，這引起了對(duì)前瞻性教育規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)方案需求的關(guān)注,。

我國現(xiàn)行的中小學(xué)班額標(biāo)準(zhǔn)源自十多年前，旨在解決教育資源緊張時(shí)的廣泛入學(xué)需求,。但隨著義務(wù)教育普及,，為了進(jìn)一步提升教育質(zhì)量，國際經(jīng)驗(yàn)提示我們需向小班化教學(xué)轉(zhuǎn)型,，發(fā)達(dá)國家基礎(chǔ)教育的班額普遍維持在20至25人之間,。適齡學(xué)生減少，縮減班級(jí)數(shù)量不如推進(jìn)小班化教學(xué),。

政策層面,，《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》強(qiáng)調(diào)了利用現(xiàn)代化教學(xué)手段、推進(jìn)課程綜合化,、個(gè)性化學(xué)習(xí)的重要性,。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，小班化教學(xué)成為基礎(chǔ),，它允許教師更好地實(shí)施差異化和個(gè)別化教學(xué),。

鑒于此，依據(jù)教育發(fā)展新情況及人口動(dòng)態(tài),，更新中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，推動(dòng)小班化教學(xué)，對(duì)于提升義務(wù)教育質(zhì)量至關(guān)重要,。而這要求在學(xué)生數(shù)量減少情況下,，繼續(xù)保障教育投入，這是邁向教育強(qiáng)國的必由之路,。