理科男生呼吁學(xué)好語文：邊考邊反思

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2024-06-07 16:00:47 網(wǎng)易

一位即將從安徽省寧國中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，在2023年以高二學(xué)生的身份參加了高考,，取得了690分的佳績(jī),，并成功通過了中國科技大學(xué)少年班的考試,，但他選擇繼續(xù)完成高三學(xué)業(yè),，準(zhǔn)備迎接2024年的高考挑戰(zhàn),。

作為新高考模式“3+1+2”的首批實(shí)踐者,，他選擇了理化生組合,。他認(rèn)為，語文和英語,、數(shù)學(xué)與物理、化學(xué)與生物之間存在知識(shí)的相互關(guān)聯(lián),。他的學(xué)習(xí)心得主要針對(duì)高三備考階段,，內(nèi)容基于個(gè)人經(jīng)歷，或許能為他人提供參考,。

對(duì)于語文和英語,，他強(qiáng)調(diào)這兩門語言學(xué)科對(duì)于理科生的重要性，認(rèn)為它們奠定了學(xué)術(shù)的上限,。語文學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)而全面,，從字詞到篇章，課內(nèi)外閱讀并重,，逐漸提升理解與表達(dá)能力,。英語學(xué)習(xí)則可通過閱讀原著增強(qiáng)語感，初期可選擇簡(jiǎn)單書籍如《小王子》，隨著詞匯量增加,，逐步過渡到更復(fù)雜的作品,，同時(shí)，積極的口語練習(xí),，如課堂展示,，也是不可或缺的一部分。

數(shù)學(xué)與物理作為理論性強(qiáng)的科目,，他提出通過“一題一解”至“自主命題”的遞進(jìn)式解題策略,，深入理解題目背后的邏輯，掌握高效解題技巧,，并提倡利用高等數(shù)學(xué)思想簡(jiǎn)化物理問題,，以及建立精題本進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。

至于化學(xué)與生物,，他提醒不要僅依賴刷題,，而應(yīng)回歸課本，通過知識(shí)點(diǎn)的細(xì)致掌握,、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，以及針對(duì)高頻考點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，來提升學(xué)習(xí)效果,。

在共性學(xué)習(xí)策略上,，他主張高一、高二時(shí)扎實(shí)基礎(chǔ),，采用科學(xué)的自我訓(xùn)練方法,，如限時(shí)練習(xí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)考試的適應(yīng)性和自信心,。時(shí)間管理上,，他推薦番茄工作法和五日規(guī)劃，平衡學(xué)習(xí)與休息,，同時(shí)鼓勵(lì)在計(jì)劃中融入個(gè)人興趣,，保持生活的多彩與活力。

最后,，他鼓勵(lì)高中生利用充裕的課余時(shí)間參與比賽和活動(dòng),，以豐富個(gè)人經(jīng)歷，為未來的學(xué)習(xí)和生涯規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(責(zé)任編輯：?jiǎn)虌?TT0002)

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