多所雙一流高校擬撤銷部分本科專業(yè) 教育質量與需求并行改革

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2024-07-15 16:13:10 每日經(jīng)濟新聞

多所雙一流高校擬撤銷部分本科專業(yè)

近期，四川大學宣布計劃在2024年撤銷31個本科專業(yè)點,，此事引發(fā)了社會廣泛關注。這些專業(yè)涉及音樂學,、表演、動畫乃至保險學,、核物理等多個領域,，顯示出高校專業(yè)調整的廣泛性。實際上,，近年來高校撤銷本科專業(yè)點的趨勢在加速,，從2019年的367個增長到2023年的1670個，涉及管理學,、藝術學等多個學科門類,。多所雙一流高校擬撤銷部分本科專業(yè)！

撤銷專業(yè)是高校專業(yè)動態(tài)調整的一部分,，旨在響應教育需求和社會發(fā)展的變化,。教育部對此有明確規(guī)定，要求高校撤銷專業(yè)前需經(jīng)過校內意見征詢,、公示,，并報教育部備案，特別是對連續(xù)五年未招生且無在校生的專業(yè)原則上要求撤銷,，以促進教育資源的有效配置,。

此番調整并非僅四川大學一家，多所“雙一流”高校也相繼公布了2024年專業(yè)設置的調整信息,，顯示出全國范圍內高校正積極優(yōu)化專業(yè)結構，以適應快速變化的社會需求。例如,，東北林業(yè)大學,、天津工業(yè)大學、寧波大學等均計劃撤銷部分本科專業(yè),，涉及漢語國際教育,、機械設計制造及其自動化等多個領域。

21世紀教育研究院院長熊丙奇指出,，高校新增或撤銷專業(yè)不應簡單視為追逐熱門或淘汰冷門,，關鍵在于專業(yè)是否符合學校定位及是否有條件辦好。盲目追熱可能導致專業(yè)設置過剩,，最終又面臨撤銷的尷尬境地,。他強調，專業(yè)調整應結合社會實際需求,，注重教育質量和特色培養(yǎng),。

為推動高等教育質量提升和學科專業(yè)現(xiàn)代化，教育部自2012年起推動學科專業(yè)動態(tài)調整機制,，近年來更是不斷加強專業(yè)撤銷與增設的規(guī)范化管理,，確保教育資源的合理分配。據(jù)歷年數(shù)據(jù)顯示,，管理學,、公共事業(yè)管理等專業(yè)成為撤銷數(shù)量較多的領域，反映出高校在適應社會需求變化方面所做的努力,。

教育專家儲朝暉也提醒,，專業(yè)設置需謹慎，避免因脫離實際需求或忽視學生未來發(fā)展而導致教育資源浪費,。他建議,，高校可探索更加靈活的教育模式,，如采用選課制與學分制,，讓學生依據(jù)興趣選擇方向，這有助于縮小教育與就業(yè)間的差距,，促進學生的個性化發(fā)展,。

綜觀全局，當前高校專業(yè)調整不僅是對教育資源的重新布局,，也是對教育質量提升的積極探索,，旨在培養(yǎng)更多符合社會發(fā)展需求的高素質人才。

(責任編輯：盧其龍 CN070)

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