陳思誠(chéng):之前的劇本,可以說(shuō)有著大膽的想象力,,但受限于他不了解我們的國(guó)情,,給出一個(gè)行為的背后缺少人物相應(yīng)的動(dòng)機(jī),或者他找的理由并不合理。這就像是一個(gè)被拋擲到很遠(yuǎn)處的球,劃出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的拋物線,,而我要把這個(gè)球給撿回來(lái),再重寫一遍,。
我首先把劇本調(diào)整回到了采訪體的形態(tài),,原著小說(shuō)中麥家老師采用的就是采訪體,我覺得這點(diǎn)很妙,,也可以幫助到電影的敘事,。另外一點(diǎn)最大的改編,就是容金珍的結(jié)局,,電影里,,他在耗盡心力破解了黑密后,,安詳?shù)厮涝诹似拮有∶返膽牙?。在小說(shuō)和之前的劇本里寫的,都是容金珍最后在療養(yǎng)院里度過(guò)余生,,我不知道這么寫是我更“殘忍”,,還是麥家老師更“殘忍”?因?yàn)槲矣X得天才應(yīng)該死于璀璨,。
澎湃新聞:《解密》小說(shuō)中,,“數(shù)學(xué)”與“釋夢(mèng)”的主題始終交錯(cuò)而生,其實(shí)這兩者間一個(gè)是多義的不確定性,,一個(gè)是周嚴(yán)的確定性,,很難去調(diào)和,當(dāng)然我們也知道,,歷史上不少科學(xué)家最后都相信了上帝的存在,,但搬上大銀幕在受眾接受和讀解的層面,肯定會(huì)遇到不小的挑戰(zhàn),,談?wù)勀愕睦斫夂烷_解之道,?
陳思誠(chéng):我認(rèn)為,在容金珍身上承載了“解密”的雙重含義,,就像麥家老師所說(shuō)的,,破譯密碼僅僅是一個(gè)通道,核心不是為了破譯一部數(shù)學(xué)密碼,,而是為了參透,、破譯人的內(nèi)心。密碼本身是設(shè)計(jì)者頭腦和思維的體現(xiàn),,破譯密碼有時(shí)需要用潛意識(shí)深處的直覺去感知它,,這往往是捅破最后一層窗戶紙的關(guān)鍵,。
拍《解密》這部電影,同我之前執(zhí)導(dǎo)的作品很不一樣,,之前的都比較類型化,,但類型明確,也會(huì)一定程度上束縛我的想象力,。這部《解密》解放了我的想象力,,當(dāng)我決定要把十個(gè)夢(mèng)境放進(jìn)去之后,在做劇本階段,,我就知道夢(mèng)之于這部電影,,既是它最獨(dú)特的地方,也是最具挑戰(zhàn)的地方,,無(wú)論是從內(nèi)容本體上講,,還是最后的視覺呈現(xiàn),無(wú)論是對(duì)片中的容金珍,,還是對(duì)戲外的我們這些主創(chuàng)而言,,都是如此。