南京紅山森林動(dòng)物園轉(zhuǎn)型調(diào)查
“ZooWalk”這一新興潮流正悄然在年輕群體中興起,,而位于江蘇南京的紅山森林動(dòng)物園,早已以其獨(dú)特的魅力“破圈”。不同于傳統(tǒng)印象中的動(dòng)物園,,這里沒有千篇一律的展館和動(dòng)物表演,取而代之的是以動(dòng)物福祉為中心的管理模式,,使得眾多動(dòng)物明星憑借各自的“人設(shè)”在網(wǎng)絡(luò)上收獲了大量粉絲,。近年來,紅山森林動(dòng)物園的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度持續(xù)攀升,,訪客量屢創(chuàng)新高,,成為了名副其實(shí)的“網(wǎng)紅”打卡地。南京紅山森林動(dòng)物園轉(zhuǎn)型調(diào)查,!
對(duì)于許多人而言,,動(dòng)物園或許仍是兒時(shí)記憶中游玩的場(chǎng)所,但在紅山森林動(dòng)物園,,人們可能無法再找到那些固有的娛樂形式,。即便如此,每逢暑假,,動(dòng)物園門前仍然排起了長(zhǎng)隊(duì),,尤其是年輕游客,如南京大學(xué)的學(xué)生李卉,,表示自己首次造訪便被深深吸引,,決心成為這里的常客,。
紅山森林動(dòng)物園不僅是南京的文化旅游標(biāo)志,,更吸引了全球數(shù)百萬(wàn)計(jì)的游客,。據(jù)園長(zhǎng)沈志軍介紹,近年來客流量顯著增長(zhǎng),,尤其是年輕群體占比高達(dá)七成以上,,且多數(shù)游客來自南京以外。在剛剛過去的“五一”和端午假期,,動(dòng)物園甚至達(dá)到了接近8萬(wàn)人的單日高峰接待量,。
這一切轉(zhuǎn)變的背后,是紅山森林動(dòng)物園對(duì)動(dòng)物生活環(huán)境的大膽革新,。2008年,,沈志軍初任園長(zhǎng)時(shí),園內(nèi)的野生動(dòng)物還生活在簡(jiǎn)陋的環(huán)境中,,依賴表演和投喂維持運(yùn)營(yíng),。然而,沈志軍意識(shí)到,,動(dòng)物園的未來不應(yīng)局限于此,,于是開啟了動(dòng)物生活環(huán)境的全面優(yōu)化。自2009年起,,包括中國(guó)貓科館,、猩猩館在內(nèi)的24個(gè)場(chǎng)館經(jīng)歷了改造,為動(dòng)物們提供了更加接近自然的居住環(huán)境,。
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)尤其注重動(dòng)物的“豐容”,,旨在模擬野外環(huán)境,滿足動(dòng)物的生理和心理需求,。比如,,狼館的設(shè)計(jì)巧妙地融合了叢林、山澗等元素,,讓狼群仿佛回到了自然棲息地,,而游客則能在精心設(shè)計(jì)的觀察通道中獲得沉浸式的游覽體驗(yàn)。類似地,,其他場(chǎng)館如靈長(zhǎng)類動(dòng)物區(qū)也通過復(fù)雜多變的生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì),,讓動(dòng)物們展現(xiàn)出更多自然行為,同時(shí)也讓游客在探索中感受樂趣,。
此外,,動(dòng)物園在動(dòng)物飼養(yǎng)和健康管理上也下足了功夫,不僅確保食物的多樣性和營(yíng)養(yǎng)均衡,,還通過設(shè)置覓食挑戰(zhàn),,模擬野外生存情境,提高動(dòng)物的生活質(zhì)量。這種對(duì)動(dòng)物福利的高度重視,,使得紅山森林動(dòng)物園成為了保護(hù)生物多樣性和提升公眾教育的典范,。
紅山森林動(dòng)物園還承擔(dān)著野生動(dòng)物的救護(hù)工作,其救護(hù)中心每年幫助救治上千只受傷的野生動(dòng)物,,同時(shí)致力于收集數(shù)據(jù),,倡導(dǎo)城市建設(shè)中更多考慮野生動(dòng)物的生存空間。動(dòng)物園的教育平臺(tái)功能也日益凸顯,,通過取消動(dòng)物表演和付費(fèi)投喂,,以及生動(dòng)有趣的科普教育,引導(dǎo)公眾建立對(duì)動(dòng)物和自然的尊重與保護(hù)意識(shí),。
總而言之,,紅山森林動(dòng)物園以其對(duì)動(dòng)物的深切關(guān)懷和創(chuàng)新管理,不僅重塑了動(dòng)物園的形象,,更激發(fā)了人們對(duì)于生命尊重和生態(tài)保護(hù)的熱情,。
“ZooWalk”這一新興潮流正悄然在年輕群體中興起,,而位于江蘇南京的紅山森林動(dòng)物園,,早已以其獨(dú)特的魅力“破圈”
2024-08-14 08:59:28南京紅山森林動(dòng)物園轉(zhuǎn)型調(diào)查:為何能讓年輕人向往?