“提早開學”一個月,,西湖大學新生在學啥,?
新學期的鐘聲已經敲響,全國各地的高等學府迎來了新生們的報到,。在眾多院校中,,西湖大學以其獨特的步伐,早早拉開了序幕——8月初,,2024級本科新生便踏上了為期一個月的“暑期適應性學習”之旅,。
這個由90名浙江省優(yōu)秀學生與8名國際生組成的新生團體,他們的大學生活提前啟動,。記者有幸參與了他們學習生活的片段,,見證了這段特別的過渡期。
數學,,這個常被視為難題的學科,,在陳華一教授的講解下卻充滿了歡笑。陳教授不僅學識淵博,,風度翩翩,,而且能用生動的故事化解數學的抽象,如《楊布打狗》的典故,,讓復雜的概念變得易于理解。學生們在他的課堂上,,或低聲討論,,或用電子設備記錄,展現(xiàn)了現(xiàn)代學習方式的便捷,。數學課作為學習重點,,不僅包含豐富的課程內容,還有針對性的習題課,,幫助學生逐步適應大學數學的思維方式,。
除了密集的數學課程,,新生們的日程還包括英語強化、實驗室參觀,、團隊學習,、體育活動等多元化安排,旨在全面提升他們的綜合能力,。特別是TBL小組學習,,鼓勵學生按興趣分組,通過團隊合作深化專業(yè)知識的理解,。
面對身份的轉變,,西湖大學還特別設置了“大學學習方法”課程,引導學生掌握自我管理和問題解決的能力,,為獨立的大學生活做準備,。正如理學院教授陳虹宇所強調,大學不僅是知識的海洋,,更是自我成長的舞臺,。
新生們在興奮之余,也面臨著挑戰(zhàn),,如英語口語的提升和如何在眾多優(yōu)秀的同伴中找到自己的定位,。但正是這些挑戰(zhàn),促使他們在交流和思考中不斷進步,,逐漸克服障礙,,甚至開始享受用英語日常對話的樂趣。
值得一提的是,,西湖大學提供了一個開放的環(huán)境,,使新生有機會與包括校長在內的眾多杰出學者近距離交流,選擇心儀的學術導師,,這對他們來說既是機遇也是挑戰(zhàn),。學生們積極利用這個機會,通過各種方式與潛在導師溝通,,盡管選擇過程讓他們“甜蜜地煩惱”,。
經過一個月的適應期,師生間已建立起初步的默契,。老師們對這批學生的評價頗高,,贊賞他們的主動性和適應能力。無論是數學課上的積極互動,,還是學生主導的翻轉課堂,,都展現(xiàn)了他們勇于探索和表達自我的一面。
西湖大學2024級新生群體的構成同樣引人注目,,他們大多來自浙江省內知名中學,,許多人擁有卓越的競賽背景和高考成績,。更有趣的是,高二直接升入大學的比例顯著,,顯示了西湖大學在選拔機制上的獨特視角,。
西湖大學的新生們在這個提前開啟的旅程中,不僅在知識上有所收獲,,更是在個人成長和社交技能上邁出了重要的一步,。他們的故事,是勇氣與探索精神的體現(xiàn),,預示著一段充滿希望和挑戰(zhàn)的大學生活的開始,。“提早開學”一個月,,西湖大學新生在學啥,?!
新學期的鐘聲已經敲響,,各地高校迎來了新生報到的熱潮,。西湖大學,作為國內率先開學的高等學府之一,,其2024級本科新生的旅程在一個月前便已啟程,,他們參與了一場特別設計的“暑期適應性學習”
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