大學(xué)專業(yè)“任意轉(zhuǎn)”,，自由還是脫軌,？專業(yè)選擇需謹(jǐn)慎

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2024-09-07 10:57:01 中國青年報

隨著開學(xué)季的到來，一批新生滿懷憧憬踏入大學(xué)校園,，迎接他們的是全新且未知的專業(yè)學(xué)習(xí)旅程,。在這個過程中，有的學(xué)生興奮地開始了心儀專業(yè)的學(xué)習(xí),，而有的則發(fā)現(xiàn)所選專業(yè)并非心中所愛,，進而萌生轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。

王蘇,，一個對中文專業(yè)充滿熱情的學(xué)生,，卻在五年前因調(diào)劑制度進入了社會學(xué)領(lǐng)域。彼時,，轉(zhuǎn)專業(yè)機會稀缺,，成績排名成為硬性指標(biāo)，王蘇因此未能如愿,。而今,，許多高校逐步放寬轉(zhuǎn)專業(yè)政策,，例如同濟大學(xué)提供七次轉(zhuǎn)專業(yè)機會,，上海交通大學(xué)允許學(xué)生在校前三年多次嘗試，部分高校甚至宣稱“零門檻”,，給予學(xué)生更大的專業(yè)選擇自由,。

轉(zhuǎn)專業(yè)的靈活度提升，讓學(xué)生如徐佳穎有機會追求真正的興趣所在,，她在短短一年內(nèi)兩度轉(zhuǎn)換專業(yè),，最終追隨內(nèi)心的電影夢想。同樣,，高喆賢從土木工程轉(zhuǎn)至光電信息專業(yè),，是對個人職業(yè)規(guī)劃的適時調(diào)整。張林則借助寬松的轉(zhuǎn)專業(yè)政策,，成功從食品科學(xué)與工程轉(zhuǎn)向了心儀的自動化專業(yè),。

然而，“零門檻”轉(zhuǎn)專業(yè)并不意味著毫無成本或風(fēng)險,。北京師范大學(xué)珠海校區(qū)副教授高艷指出,，雖然更為靈活的政策給予學(xué)生更多自主權(quán)，但也可能引發(fā)學(xué)生利用政策投機取巧的問題,，以及如何保障教育公平的討論,。同時，轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生需面臨時間管理,、基礎(chǔ)知識補習(xí)等挑戰(zhàn),，這些都需要謹(jǐn)慎考慮,。

北京第二外國語學(xué)院中瑞酒店管理學(xué)院的范陽陽老師強調(diào)，學(xué)生在考慮轉(zhuǎn)專業(yè)時應(yīng)審慎,，需評估個人的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及適應(yīng)新專業(yè)的能力,。她認(rèn)為，高校教師在此過程中扮演著重要角色,，應(yīng)幫助學(xué)生進行合理的職業(yè)規(guī)劃,，避免盲目跟風(fēng)轉(zhuǎn)專業(yè)。

高艷進一步指出,，轉(zhuǎn)專業(yè)政策的開放也對高校和專業(yè)發(fā)展提出了挑戰(zhàn),，需要在個體需求與社會整體需求間尋找平衡點。她呼吁學(xué)生深入探索專業(yè)內(nèi)涵,，避免在頻繁轉(zhuǎn)換中迷失方向,，同時也提醒學(xué)生充分利用資源，深入了解目標(biāo)專業(yè),，做出最適合自己的選擇,。

綜覽全局，轉(zhuǎn)專業(yè)雖為不滿意當(dāng)前專業(yè)的學(xué)生提供了新的可能性,，但每個決定背后都需深思熟慮,，確保這一轉(zhuǎn)變是基于對自我興趣、能力和未來規(guī)劃的清晰認(rèn)識,，而非一時沖動,。在專業(yè)探索的道路上，給時間以答案,，或許能夠發(fā)現(xiàn)意想不到的精彩,。

(責(zé)任編輯：張蕾)

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