還記得十年前“一個人的畢業(yè)照”嗎,？

2014年,，北京大學(xué)2010級古生物學(xué)專業(yè)學(xué)生薛逸凡，因一個人拍了全系的畢業(yè)“合影”,，讓不少人關(guān)注到了古生物學(xué)這一“冷門”專業(yè),，被稱之為“北大最孤獨(dú)專業(yè)”“一人曠課全系放假”。

2014年7月,，薛逸凡穿著學(xué)位服走在北大校園中/圖來自視覺中國

等到第二年,，陶理入學(xué)后，北大古生物學(xué)已是“六代單傳”,。直到今年博士畢業(yè),，他發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的專業(yè)仍是一副“火不起來”的樣子：每年只有一兩名新生，或者直接“斷檔”,。

這兩年,，專業(yè)變得越來越難選?！吧h(huán)材”是天坑,、土木工程不能報、金融畢業(yè)當(dāng)柜員,、學(xué)新聞不如閉眼選,、法學(xué)年年被評為“紅牌”專業(yè),、計算機(jī)似乎也不再是“版本答案”……隨著諸多傳統(tǒng)熱門專業(yè)的賽道上“人滿為患”，不少人把目光投向冷門專業(yè),。

“其中肯定沒有古生物學(xué),，這是冷門中的冷門?！毖芯抗砒B類的科普編輯江友說,。

古生物學(xué)，顧名思義,，就是研究遠(yuǎn)古生物的學(xué)科,。比如科學(xué)家可以通過挖化石，研究動物,、植物,、以及人類的起源與演化，像人們熟悉的侏羅紀(jì)恐龍,，就是典型的古生物,。

侏羅紀(jì)景觀/圖來自視覺中國

因為億萬年前的古生物跟日常生活“八竿子打不著”，“古生物學(xué)”也成為普通人眼中的“高冷”專業(yè),。

比考古學(xué)還“冷”的專業(yè)

“四個人進(jìn)來,，三個都跑了?！敝袊茖W(xué)院院士、中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所所長徐星說,。

三十多年前,，由于同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)行，從事經(jīng)濟(jì),、法律,、計算機(jī)等領(lǐng)域工作，他成為古脊椎所當(dāng)年唯一的應(yīng)屆碩士研究生,。

多年后,，招生情況有所好轉(zhuǎn)。2018年,，當(dāng)江友考進(jìn)中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所（以下簡稱“古脊椎所”）后,，他發(fā)現(xiàn)全年級有13人，但大部分人都是從本科的地質(zhì),、生物,、經(jīng)濟(jì)、水產(chǎn)養(yǎng)殖等專業(yè)“跨考”來的,。

教育部指定平臺“陽光高考”顯示,，在本科階段,，開設(shè)“古生物學(xué)”專業(yè)的高校僅3所，而“考古學(xué)”尚有34所院校開設(shè),。即便到研究生階段有所增加,，相關(guān)的“古生物學(xué)與地層學(xué)”也只有19個專業(yè)點。

古生物學(xué)家出野外景觀/圖來自視覺中國

而且,，古生物學(xué)下有大量細(xì)分方向,，每所科研院校的研究領(lǐng)域都不同。

徐星介紹,，北京大學(xué),、南京大學(xué)以及部分地質(zhì)類高校，講授的內(nèi)容大多是古無脊椎動物學(xué),、古植物學(xué)方向的,，古脊椎所主要教古脊椎動物學(xué)方向，“國內(nèi)古脊椎動物學(xué)的研究力量,，95%在古脊椎動物所,。”

因此,，當(dāng)江友打算學(xué)習(xí)“恐龍”等脊椎動物的相關(guān)知識時,，他能選擇的就只剩“古脊椎所”了,。復(fù)習(xí)半年后,，他從“工業(yè)設(shè)計”成功跨考到古生物學(xué)的相關(guān)專業(yè)。

古生物學(xué)和考古學(xué)有不少相似的地方,，比如經(jīng)常需要出“野外”,。不同的是，古生物化石分布更廣,，在野外找化石時,，江友動輒步行二十多公里，風(fēng)餐露宿也是尋常事,。

江友還得掌握野外辨認(rèn)化石的技巧,。在占學(xué)分最多的一門解剖課上，教師會根據(jù)物種演化歷程,，讓學(xué)生繪制黃花魚,、蟾蜍、龜鱉,、鱷魚,、恐龍、貓狗,、鳥類等生物骨骼素描圖,，光是鱷魚一個物種,，就要畫下200多個骨頭，“非常非常難”,。

古生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生平時需要自繪考試資料/受訪者供圖

畢業(yè)也不容易,，為了完成畢業(yè)論文，他需要找到所有現(xiàn)存的鴿子,，跟地里挖出來的鴿子化石進(jìn)行比對,。光是找雪鴿這一個品種的標(biāo)本，他就先后到北京,、成都,、云南等地高校尋找館藏。

古生物學(xué)生的日常/受訪者供圖

艱難地取得碩士學(xué)位后,，他入職了一家科技類出版社,，成為古生物學(xué)生當(dāng)中少有的“轉(zhuǎn)行”派，“十個人里,，可能有五個人深造,，三個人去事業(yè)單位，剩下兩個轉(zhuǎn)行,?！?/p>

“窗口期”正在消失

古生物學(xué)傳統(tǒng)的就業(yè)方向并不少，除了進(jìn)高校,、研究機(jī)構(gòu)做科研外,，還能進(jìn)自然類博物館、自然保護(hù)區(qū),、地質(zhì)公園,，以及各地國土資源部門、地質(zhì)勘探部門,、油氣公司等單位,。

和很多熱門專業(yè)一樣,，古生物學(xué)也有過一段“窗口期”,。

從業(yè)十余年，某省自然博物館高級工程師爾刀指出,，近十年來,，各地都在重視化石資源開發(fā)，比如云南,、四川,、湖北、重慶等地開發(fā)了圍繞恐龍的旅游項目,，還有各省自然類博物館的專業(yè)化轉(zhuǎn)型,，都在加大對專業(yè)人才需求,。

自然博物館場景/圖來自視覺中國

以自然博物館為例，作為古生物學(xué)畢業(yè)生的一大就業(yè)出口,，其規(guī)模不斷擴(kuò)大,。2023年，國家自然博物館館長孟慶金指出,，全國的自然類博物館超400家,，“2011年到2020年的10年間，綜合性自然博物館的建設(shè)規(guī)模增加了23.7萬平方米,?！?/p>

尓刀親身感受到了這種改變。2013年,，全館只有他一個是古生物專業(yè)出身,，此后，博物館里陸續(xù)招聘了古魚類,、古鳥類,、新生代以及中生代等細(xì)分方向的三四名研究生。

但到了近幾年,，古生物學(xué)的就業(yè)“市場”開始出現(xiàn)飽和的苗頭,。

首先是科研院所的“門檻”越來越高?！耙粌善猄CI文章,，競爭力也不大了”。為了能留在研究所工作,，陶理在畢業(yè)前,，就在三大頂級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)論文，“今年能錄取到科研崗,，三五年后就未必了,。”

博物館的崗位數(shù)量收縮,。尓刀指出,，各地事業(yè)單位都在精簡編制，很多新興自然博物館的崗位在三五年內(nèi)就會飽和,，“這兩年去博物館工作的人沒之前那么多了,。”

對碩士畢業(yè)生來說,，這種沖擊格外明顯,。2022年初，江友與同學(xué)們在求職時發(fā)現(xiàn)，自己能選擇的專業(yè)對口工作并不多,，個別崗位還有研究方向限制,。

比如，在公務(wù)員考試中,，會出現(xiàn)“地質(zhì)學(xué)（非古生物方向）”的排除條件,；油氣公司只要古魚類方向；博物館的崗位“千年等一回”,，“今年要哺乳類（專業(yè)方向的畢業(yè)生）,，鳥類（專業(yè)方向）的就報不了”；去教培機(jī)構(gòu)應(yīng)聘地理老師,，“人家一聽你是古生物方向的,，就不要了?！?/p>

如果一個學(xué)生能坐得住“冷板凳”,，一路苦讀到博士，找工作相對更容易些,。多名受訪者指出,，到了博士階段，古生物學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生想要找個普遍意義上的“好工作”并不難,。

2024年2月,，還在讀博的陶理，就在學(xué)術(shù)會議上收到某研究機(jī)構(gòu)的博后入職邀請,，此時距離他從本科畢業(yè)才過了三年半,。

這并非個例。江友介紹,，不少普通一本,、二本高校開設(shè)了古生物學(xué)的大課，都在招聘相關(guān)專業(yè)的教師,，“博士畢業(yè)就能去了,，一直以來都是這樣”；博物館等事業(yè)單位也更青睞博士生,，“碩士進(jìn)去可能是‘技工’,，博士就是管培生?！?/p>

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恐龍化石/圖來自視覺中國

尤其在博士階段,，不同細(xì)分方向的畢業(yè)生,，在各自領(lǐng)域都有很強(qiáng)的競爭力,。徐星介紹，有些山東、遼寧的高校想要招老師,，會找他推薦古脊椎動物學(xué)方向的學(xué)生,，“但我們每年培養(yǎng)的博士生非常少，學(xué)生們不愿意來,，（高校）也沒辦法,。”

“在國內(nèi)大部分自然類博物館,，薪資待遇和科研條件都跟不上,。”洪陽山說,。和絕大多數(shù)同學(xué)一樣,，洪陽山最初認(rèn)為，作為基礎(chǔ)學(xué)科,，古生物學(xué)最好的就業(yè)去向就是做科研,，留所是他的“第一志愿”。

不過,，近兩年,，洪陽山在博士畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)，某些博物館不僅有事業(yè)單位編制,，工資待遇也不差,。最終，他成功應(yīng)聘了北方某省市的自然博物館古生物學(xué)方向的科研崗位,。

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自然博物館場景/圖來自視覺中國

盡管如此,，行內(nèi)人對古生物學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況并不盲目樂觀。正如徐星所說,，“最起碼這兩年,，我們還是可以消化一些人的,，但古生物學(xué)畢竟是個小學(xué)科，長遠(yuǎn)來看能不能有這么好的就業(yè)環(huán)境,，也不一定,?！?/p>

當(dāng)然,，除外部環(huán)境之外,，“就業(yè)與否與個人能力有關(guān)，不管專業(yè)是熱門,、冷門,，有能力才會找到發(fā)光發(fā)亮的位置,?！苯芽偨Y(jié)說,。