“腦子是傻瓜嗎,?”范美忠控制不住脾氣,“你腦子轉一下嘛,?!?/p>
范美忠想起了自己學生時代的困惑,,“班里很多同學中午做題晚上熬夜,,怎么會考不好呢,?”現(xiàn)在這個疑惑落到了自己女兒頭上:他能夠憑自學輕松地應付高考,但“她怎么就不行呢,?怎么這么笨呢,?”
在小鷺眼里,父親擁有超于常人的頭腦,,這讓他不容易理解“學渣”的辛苦,,“他每次只給我講題怎么解,,也沒告訴我怎么去學,,或者這一整套理論怎樣,他可能覺得都能套公式,,但我真不會,。”
她感興趣的是文學和美術,,家里書畫遍布,,14歲時的一幅畫便被麓湖A4美術館收藏,但數(shù)字,、公式和邏輯推理很難在她腦中留下痕跡,。沒有經歷過緊張的學校生活,沒有體驗過題海戰(zhàn)術,,讓她擁有了一種特別的發(fā)散思維,,松弛中彌漫向四面八方,“我大部分時間或許都沒有在用腦,,其實自己也覺得它轉的好慢,,因為每天除了短暫的課時之外我腦中剩下的莫過于:‘這片樹葉真光滑’‘咦,,怎么有蜘蛛?’‘我有點餓了’‘中午吃什么,?’‘這束光真好看’,。”
這段雞飛狗跳的教學持續(xù)了大概半年,,直到小鷺向母親哭訴:“我可以繼續(xù)學習數(shù)學,,但是我不要爸爸再教我了,他太兇了,?!?/p>
女兒的痛苦讓范美忠決定停下來,“我同她說,,要不要高考自己琢磨,。”
教育實驗
我在距離成都市區(qū)50多公里的崇州鄉(xiāng)下見到了范美忠,,他的頭發(fā)微微花白,,架著一副厚厚的黑框眼鏡,皮膚帶有陽光曝曬的斑痕,。大概兩年前,,范美忠租下這棟兩層的小房子,帶一家人從城區(qū)搬了過來,。
他很喜歡這里的靜謐,,房子周邊是一望無際的綠,若天氣晴朗,,能夠從二樓的陽臺上看到白雪皚皚的幺妹峰,,一座高達6250米的雪山。一樓是客廳,,中心擺放著一張大木桌,,靠墻有四排書架,桌上有一小摞書,,最上面一本是《俄國文學史》,。
在山西省陽泉市牽牛鎮(zhèn)村,一輛超過使用年限的舊卡車被賦予了新的生命,。這輛本應被報廢的卡車,,在中央美術學院一名學生的巧手下,變身為一件引人深思的藝術作品——《被黑簇擁的藍》
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