05后華人高中生兄弟創(chuàng)業(yè)AI教育
在許多家庭中,,忙碌的父母難以時刻陪伴孩子,,面對孩子們層出不窮的問題和無限的好奇心,往往感到力不從心,。幸運的是,,隨著AI技術的飛速發(fā)展,市場涌現了多種旨在滿足兒童教育與情感需求的創(chuàng)新產品,。例如,,Heeyo利用AI生成互動教育游戲,激發(fā)兒童想象力,;而BubblePAL則讓玩具能夠與孩子對話,成為親密的AI伙伴,。
最近,,一款名為“敲敲門童話”的AI原生教育應用上線,為應對孩子們連珠炮般提問的家長們提供了新的解決方案,。與傳統固定模式的游戲不同,,敲敲門童話鼓勵孩子們成為故事的導演,利用他們的想象力指導AI創(chuàng)作獨一無二的繪本故事,。AI會根據孩子的追問不斷續(xù)寫,,維持故事的延續(xù)性,滿足孩子們無盡的好奇,。
敲敲門的創(chuàng)始人Tony Lai強調,,他希望敲敲門成為一個“故事發(fā)生器”,讓孩子們自主引導自己的學習和探索,。這項創(chuàng)意來源于一對華人高中生兄弟Chris和Tony的社會公益活動體驗,,他們意識到教育資源的不均等是導致部分孩子游離于正軌之外的根本原因。因此,,他們創(chuàng)立敲敲門童話,,旨在提供一個公平的教育平臺,讓每個孩子都能自主選擇并主導自己的學習經歷,。
敲敲門童話已在多個平臺上線,,用戶可免費使用。它已吸引了大量中國用戶,,并在美國市場獲得初步成功,。公司已獲得包括Google Cloud在內的300萬元人民幣融資,,進一步推動其發(fā)展。
使用敲敲門,,家長可以通過簡單設置快速生成定制故事,,甚至兒歌,滿足孩子的個性化需求,。孩子們則可以直接與AI互動,,僅需簡單口述想法,AI便能在短時間內完成故事的創(chuàng)作,、配樂,、配音和配圖,即時播放,。此外,,應用內設有發(fā)現廣場,用戶不僅能瀏覽他人作品,,還能參與二次創(chuàng)作,,共同營造一個充滿創(chuàng)意的故事社區(qū)。為保護兒童,,應用還設置了防沉迷模式及適齡內容篩選,。
敲敲門的獨特之處在于其無形的講述者設計,旨在激發(fā)而非限制孩子的想象力,。團隊通過深度訓練模型,,克服了大模型在創(chuàng)作童話時的局限性,使AI能靈活創(chuàng)作既合理又富有想象力的故事,。他們還致力于開發(fā)與AI故事創(chuàng)作相配套的軟硬件,,如適應不同設備的StoryOS系統和適合兒童使用的硬件,如不傷眼的墨水屏和可投影至房間各處的睡前故事體驗,,讓孩子沉浸在自己創(chuàng)造的童話世界中,。
敲敲門童話以其獨特的設計理念和技術創(chuàng)新,為兒童提供了一個既能滿足好奇心又能培養(yǎng)創(chuàng)造力的平臺,,讓每個孩子都能在想象的天地里自由翱翔,。
05后華人高中生兄弟創(chuàng)業(yè)AI教育。
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