詛咒學(xué)生全家班主任只是一時失言嗎
近日,,廣東湛江麻章鎮(zhèn)中心小學(xué)一名班主任在要求學(xué)生帶假期安全責(zé)任通知書給家長簽字時,,有學(xué)生詢問媽媽簽字是否可以,。班主任回應(yīng)稱,如果爸爸媽媽死了就不用簽,、爺爺奶奶死了就不用簽,,全家都死了就不用簽。這種言辭令人震驚,。
在公眾印象中,,老師與學(xué)生的交流應(yīng)該是溫和而富有耐心的,但這位老師的言論顯然偏離了這一形象,。學(xué)校對此事做出回應(yīng),,表示涉事教師平時工作積極負(fù)責(zé),但因一時失言影響了教師形象,,已將其調(diào)離班主任崗位,。然而,這樣的處理方式并未得到公眾的認(rèn)可,。
從常理來看,,如果學(xué)生只是問及母親簽字的問題,老師不應(yīng)如此反應(yīng)過激,。這背后是否有其他原因,?錄音中為何只有這句話被曝光?這些問題都需要進(jìn)一步調(diào)查,,以了解事件全貌,。無論出于何種理由,教師都不應(yīng)說出如此傷害性的話語,。
良言一句三冬暖,,惡語傷人六月寒。班主任對學(xué)生負(fù)有教育和關(guān)愛的責(zé)任,,涉及詛咒學(xué)生家庭的話嚴(yán)重違背了職業(yè)道德,。對心智尚未成熟的學(xué)生來說,聽到這樣的話可能會引發(fā)恐懼,、憤怒等負(fù)面情緒,,甚至造成心理創(chuàng)傷,影響他們的學(xué)習(xí)積極性和自尊心,,同時也會損害教育行業(yè)在公眾心中的形象,。
雖然涉事教師已被調(diào)離崗位,但這并不意味著問題已經(jīng)解決,。近年來,,類似的語言暴力事件屢見不鮮。去年,,湖北襄陽某中學(xué)一位老師在批改作業(yè)時寫下“全班最差,,你是孤兒嗎,?”的評語,引起了廣泛關(guān)注,。這類語言暴力雖非直接體罰,,卻可能對學(xué)生造成巨大的心理傷害。教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》中明確規(guī)定禁止辱罵或以歧視性,、侮辱性的言行侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán),。詛咒學(xué)生全家班主任只是一時失言嗎,!
作為教師,,應(yīng)該春風(fēng)化雨般地引導(dǎo)學(xué)生,而不是用惡語傷人,。偶爾的情緒失控或許可以理解,,但絕不能成為常態(tài)。希望所有教育工作者都能以此為戒,,注重自己的言辭,,多積點(diǎn)“口德”。
教育在現(xiàn)代社會的重要性無需贅述,,教師作為這一領(lǐng)域的實踐者,,對學(xué)生成長的影響深遠(yuǎn)
2024-09-26 13:18:05班主任給全班24個學(xué)生買電腦高考前的最后一個晚自習(xí)結(jié)束,,高三的學(xué)子們即將離開校園,迎接人生中最重要的一場考試,。在教室門口,,班主任站在那里,和每一位學(xué)生一一擊掌,,鼓勁加油,。
2024-06-07 10:08:11最后一個晚自習(xí)