近九成受訪大學生使用社交媒體展現(xiàn)多元生活新舞臺(2)

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2024-11-04 14:23:00 中國青年報

中青校媒調(diào)查顯示,，66.46%的受訪大學生傾向于在社交媒體上分享興趣愛好，66.08%分享生活日常,，52.85%分享參與的活動,，31.02%分享實用攻略,，28.51%分享專業(yè)技能相關(guān)知識,。暨南大學的朱佳諾活躍于多個社交平臺，每個平臺都記錄著她生活的不同側(cè)面,。她還在微博小號上與閨蜜分享小秘密,，釋放負面情緒。

今年,，宋瀚騁開始對朋友圈的內(nèi)容進行分組管理,，向家人展示復習備考情況，向朋友和同學展示旅游,、比賽和學生工作的成果,。他還專門開了一個小號發(fā)泄吐槽身邊的煩心事，這個賬號只有不到30個好友,。在這個小號上,，他的吐槽會得到好友的共鳴和安慰，這片小小的“自留地”成了他釋放情緒和壓力的區(qū)域,。

畢葉曾在社交媒體上得到過正向反饋,，碩士研究生期間她分享了自己的配音視頻，得到了很多網(wǎng)友的認可,，這讓她有了成就感,。蔡雯錦也在社交媒體上找到了自己的閃光點和擅長點，決定堅持分享下去,。大學生認為社交媒體可以滿足社交需求,，拓寬朋友圈,，及時獲取多方面信息，開闊視野,，提升創(chuàng)造力和表達能力,，促進對社會問題的關(guān)注與討論，甚至幫助他們獲取實習和就業(yè)機會,。

對于朱佳諾而言,，社交媒體不僅是表達自我的窗口，也是實現(xiàn)自我提升的重要途徑,。她希望通過各個平臺提升自媒體制作和內(nèi)容運營的能力,，為未來的職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗。她計劃成為一名校園日常博主,，分享學習經(jīng)驗和實習感悟,，希望自己的分享能為他人帶來價值。

陳素嫻一年前發(fā)布的視頻下收到了一條評論,，讓她覺得記錄生活是有意義的,。自此之后，她開始不斷記錄自己的生活,，去年最后一天發(fā)布了年度總結(jié),，選取過去一年的照片整理成電子相冊。孫若堯稱社交媒體的興起對他個人性格有很大影響,，讓他不再內(nèi)向,，擁有了分享的勇氣。他希望未來能在社交媒體上學習更多與工作相關(guān)的技能,，并提出了一些專業(yè)需求,，希望社交媒體平臺界面設(shè)置更加簡潔,，根據(jù)用戶需求自定義社交界面,，提升體驗感,。

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(責任編輯：張小花 TT1000)

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