《小巷人家》吳姍姍的苦有口難言

在《小巷人家》中,，姍姍是個(gè)苦命的孩子,。她幼年喪母，家境貧寒,，和父親吳建國(guó),、弟弟小軍相依為命。雖然生活清貧,，但一家人其樂(lè)融融,。

嘗過(guò)日子的苦，更渴望生活的甜,。老吳獨(dú)自拉扯兩個(gè)孩子,，負(fù)擔(dān)之重可想而知,。于是，在妻子去世后不久,，吳建國(guó)迎娶了張阿妹,，一個(gè)嶄新的重組家庭就此誕生。鄰居們當(dāng)時(shí)評(píng)價(jià)說(shuō),，“老吳不容易啊,。這下好了，姍姍跟小軍也有媽媽照顧了,?！?/p>

然而，父親吳建國(guó)的再婚卻成了姍姍的噩夢(mèng),。張阿妹帶來(lái)了女兒小敏,，一時(shí)之間，吳家就有了三個(gè)孩子,。自古后爸難當(dāng),、后媽難做，在重組家庭中,，處理各種問(wèn)題非常困難,。何況人性中有虛榮、貪婪,、自私的一面,，這些問(wèn)題在重組家庭中被無(wú)限放大。

自從張阿妹母女來(lái)到吳家,，姍姍的地位一落千丈,。小敏是后媽的親生女兒，總是在家里處處受照顧,；小軍是家中唯一的兒子,，享受不一般的待遇。唯有姍姍,，始終是爹不愛(ài)、娘不愛(ài)的存在,。

初中畢業(yè)后,，小敏和姍姍同時(shí)面臨人生選擇。姍姍學(xué)業(yè)優(yōu)秀,、志在高中,，卻被老吳強(qiáng)行改了志愿，最終去了中專(zhuān),；小敏成績(jī)稀爛,、進(jìn)入技校,，為的是日后進(jìn)廠，捧上棉紡廠的鐵飯碗,。如果沒(méi)有意外,，姍姍會(huì)成為鄉(xiāng)村教師，小敏則進(jìn)入棉紡廠車(chē)間,，姐妹倆都有光明的未來(lái),。

但在姍姍下鄉(xiāng)任教前的暑假，老吳找到了附中的教導(dǎo)主任莊超英,，希望他幫忙把姍姍調(diào)回市區(qū)的棉紡廠附屬小學(xué),。事實(shí)上，早在姍姍進(jìn)入中專(zhuān)之前,，她的命運(yùn)就已經(jīng)注定,。根據(jù)當(dāng)時(shí)的政策，中專(zhuān)畢業(yè)的學(xué)生都會(huì)被分配到附近的鄉(xiāng)村小學(xué)任職,。老吳對(duì)親生女兒的前途不管不顧,，如今卻關(guān)心起姍姍的未來(lái)，稱(chēng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校條件差,，離家又遠(yuǎn),，心疼自己的閨女。但這不過(guò)是他為自己粉飾的托辭,。

黃玲曾對(duì)莊超英說(shuō)過(guò),，“老吳這個(gè)人沒(méi)意思得很，志愿是他改的,，現(xiàn)在又想……便宜哪能都讓一個(gè)人占了,？”老吳當(dāng)初改志愿的人是他，如今求著轉(zhuǎn)校的也是他,。

找莊超英之前,，老吳家里發(fā)生了一件大事——小敏要去理發(fā)店工作。這件事看似與姍姍無(wú)關(guān),，實(shí)則是解開(kāi)所有難題的關(guān)鍵,。按照老吳與張阿妹原來(lái)的計(jì)劃，小敏畢業(yè)后進(jìn)入棉紡廠,，姍姍到鄉(xiāng)村小學(xué)當(dāng)老師,。但時(shí)代變了，棉紡廠效益下滑,，不再照單全收職工子弟,。小敏進(jìn)不了棉紡廠，自作主張要到理發(fā)店工作,。這使老吳夫婦失去了安全感,，才打起了姍姍的主意,。

以前的吳建國(guó)與張阿妹，將全家的未來(lái)押寶在小敏身上,。他們從未考慮過(guò)姍姍的事業(yè)和前途,。諷刺的是，上帝給吳家人開(kāi)了一個(gè)并不善意的玩笑,。小敏沒(méi)有了棉紡廠的工作,，老吳不得不重新吃回頭草，希望將姍姍調(diào)回市區(qū)工作,，以后就可以一直指望姍姍,。但好事不能占盡，壞事不可做絕,。老吳夫婦從來(lái)都沒(méi)有公平地對(duì)待過(guò)兩姐妹,，有好處只惦記著小敏，有難處才想起姍姍,。如今大廈將傾卻想要姍姍來(lái)?yè)沃?，老吳兩口子不配為父母?！缎∠锶思摇穮菉檴櫟目嘤锌陔y言,！