事件對家長和孩子的影響已經(jīng)顯現(xiàn),。被質(zhì)疑“不合群”的孩子們可能在學校生活中感到孤立和不安,家長們則擔心孩子因此在校受到“區(qū)別對待”,。
真正的研學應該是拓寬學生視野,、豐富學習體驗,而不是為了完成指標或變相收費,。教育部早在2016年就提倡研學活動,,旨在讓孩子們從書本走向?qū)嵺`,、從課堂走向社會,使教育更加真實,、充實,,而非變成壓力和負擔。
每位家長都希望孩子成長進步,,但在活動內(nèi)容與孩子實際需要背離的情況下,,選擇不參加也是合理的訴求。教育的意義在于讓學生學會探索,、體驗新鮮事物,,而不是一次次重復走過的路。希望學校與老師能重視家長的反饋,,回歸教育的本質(zhì),,真正將研學活動做得有價值。
正如柏拉圖所說:“教育應當喚醒每個人心中的靈魂”,,只有真正從心出發(fā),,才能讓教育的每一環(huán)更有意義。
11月11日,,在浙江杭州,,網(wǎng)友稱因部分家長拒絕參加研學活動,班主任在群里稱部分同學不合群,,質(zhì)疑家長價值觀有問題,,引發(fā)熱議。
2024-11-13 14:20:49校方通報不參加研學被班主任說不合群教育在現(xiàn)代社會的重要性無需贅述,,教師作為這一領域的實踐者,,對學生成長的影響深遠
2024-09-26 13:18:05班主任給全班24個學生買電腦高考前的最后一個晚自習結束,,高三的學子們即將離開校園,迎接人生中最重要的一場考試,。在教室門口,,班主任站在那里,和每一位學生一一擊掌,,鼓勁加油,。
2024-06-07 10:08:11最后一個晚自習