教育部：加強產(chǎn)教聯(lián)合體建設推動“同心同向、共創(chuàng)共贏”價值觀

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2024-11-13 21:11:40 中國職業(yè)技術教育網(wǎng)

教育部：加強產(chǎn)教聯(lián)合體建設

2023年7月,，中國中車牽頭成立了國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,。該共同體由106家理事單位組成，包括中國中車集團及58家產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè),、9所普通高校和38所職業(yè)院校,。一年多來，共同體聚焦職業(yè)教育“五金”新基建,，探索形成了以“同心同向,、共創(chuàng)共贏”為價值觀的建設模式，通過打基礎、提能力,、樹標桿“三步走”實施方略,，以及教材開發(fā)、實訓基地建設和隨企出?！捌纷中巍惫ぷ鞑季?，為行業(yè)發(fā)展奠定人才基礎。

共同體以“同心同向,、共創(chuàng)共贏”的價值觀引導校企合作,。“同心”指堅守“為黨育人,、為國育才”的初心理念,，“同向”指明確“培育行業(yè)新質生產(chǎn)力、支撐行業(yè)高質量發(fā)展”的目標方向,，“共創(chuàng)”指構筑“共同參與,、共同建設”的合作格局，“共贏”指形成“成果共用,、利益共享”的激勵循環(huán),。共同體推動院校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求精準對接，促進技術協(xié)同創(chuàng)新,，支持高水平科技自立自強,。

一年多來，共同體多次召開會議,，組織成員單位統(tǒng)一思想,、凝聚共識。中國中車開放了所屬企業(yè)的愛國主義教育基地資源,，設立首批11個思政育人實踐教學基地,，傳承紅色文化和高鐵工匠精神。同時,，開放6000余名專家和大國工匠人才庫,，組織400余名專家參與院校教學。依托常州鐵道高等職業(yè)技術學校的世界技能大賽實訓基地,，組織教師到中車生產(chǎn)一線進行企業(yè)實踐,，提升教師賦能企業(yè)和反哺職教的能力。此外,，開放國家級研究機構和海外研發(fā)中心,，支持共同體內(nèi)企業(yè)和院校開展跨學科、跨領域,、跨專業(yè)協(xié)同攻關,，推進應用性研究合作,。

共同體按照“三步走”實施方略，建立“組織領導,、日常推進,、分工落實、調(diào)研交流,、制度保障,、信息平臺”六大機制,。成立領導小組和工作組,，黨委書記、董事長孫永才任組長,，定期聽取工作匯報,、協(xié)調(diào)成員單位。秘書處承擔日常工作,，形成日常推進機制,。下設綜合管理、能力建設,、人才培養(yǎng),、科技創(chuàng)新、國際交流五個職能部門,，分別由有關院校和企業(yè)牽頭負責,，形成分工落實機制。秘書處還發(fā)揮縱向推動和橫向協(xié)調(diào)作用,，上門了解需求,、促進對接，形成調(diào)研交流機制,。制定實訓基地共建共享,、職業(yè)教育隨企出海等10項制度指引，形成制度保障機制,。開發(fā)建設共同體信息服務平臺,，匯聚各類資源，強化項目信息化管理和可視化呈現(xiàn),，形成信息平臺機制,。

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