老師被學(xué)生辱罵卻被停課
眼前的男孩面龐稚嫩,比1.58米的朱妍麗還矮一截,。為表尊重,,她彎下腰與之平視對話,。誰知,對方竟猛地一把拽住她的頭發(fā),。劇烈的疼痛瞬間讓頭皮發(fā)麻,,身體更是不受控制地往前傾,。朱妍麗不敢還擊,,只能下意識去扒開頭頂?shù)氖帧D泻⑽训纳聿乃剖鞘钩隽巳須饬?,她費(fèi)了好大勁才掙脫開,。老師被學(xué)生辱罵卻被停課!
朱妍麗是西安某小學(xué)的語文教師,。動手的男孩就讀小學(xué)三年級,,是她的學(xué)生。那天,,她在課堂上例行檢查作業(yè),,包括男孩在內(nèi)的幾位學(xué)生沒能完成作業(yè),她就讓他們補(bǔ)寫,。未曾想,,男孩當(dāng)眾沖她罵了句臟話。聲音消散在寂靜的課室上空,。壓著情緒,,她把男孩叫到課室門口,詢問原因,。后者卻突然動手,。
任教四年來,朱妍麗未曾與學(xué)生發(fā)生過暴力沖突,。對方的暴力讓她覺得“身體和心靈都受到了傷害”,。
很多時候,讓教師“受傷”的行為不僅限于直接造成身體傷害的“拳打腳踢”,。當(dāng)眾的辱罵,,以及不尊重或冒犯的言語,都可能讓教師感到“被欺負(fù)”,。在社會的不斷追問和質(zhì)疑中,,教師們被期待成為“全能的奉獻(xiàn)者”,卻又被剝奪了許多應(yīng)有的尊重和權(quán)利,。
面對學(xué)生的不良行為時,,他們時常感到無助?!昂苌倮蠋煏诒粚W(xué)生欺負(fù)的時候說要告到教育局,,要投訴,、要去報警。因?yàn)樵诶蠋煹纳砗?,支持且能夠庇護(hù)老師的人很少,。”另一位教師趙露璇說,。
日前,,陜西寶雞發(fā)生的一起體育老師體罰學(xué)生事件,在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣泛討論
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