教育部最近公布，2025年全國碩士研究生報名人數(shù)為388萬,，比今年減少50萬人,，比2023年則減少86萬人。這一跌幅引發(fā)了廣泛關(guān)注,。

近20年來,，研究生報考人數(shù)快速增長,。2005年，考研人數(shù)首次突破100萬,；2017年,，考研人數(shù)首次突破200萬，從100萬人到200萬人用了12年時間,；然后,，僅僅在2年之后的2019年,，考研人數(shù)就從200萬增長到290萬,；2023年，考研人數(shù)達到峰值474萬,。

考研人數(shù)快速上漲的原因一方面在于研究生招生規(guī)模不斷擴大,，另一方面則是高等教育進入普及化階段后，學歷競爭加劇,，許多工作崗位要求求職者具有研究生學歷,。很多考生把讀研作為提高就業(yè)競爭力的手段。近年來高校畢業(yè)生人數(shù)突破千萬大關(guān),，就業(yè)形勢嚴峻,，一些考生將考研作為延緩就業(yè)的一種策略。

然而,，在2023年報考人數(shù)達到峰值之后,，連續(xù)兩年下降，減少了近100萬人,。這背后有多重原因,。首先，考研難度逐年增加,，雖然研究生招生規(guī)模也在擴大,，但報考人數(shù)增加幅度遠超過錄取規(guī)模的上漲。以2023年為例,，考研報錄比僅24.23%,，意味著474萬考生中，有300多萬人落榜,。2014年,，研究生招生人數(shù)只有62萬，不及2023年的一半,，但錄取率達到了36%,。2024年報考人數(shù)雖少了36萬，但研考國家線和各高校的復試線卻“不降反漲”,。

其次,，在當前的就業(yè)形勢下,，研究生學歷帶來的就業(yè)優(yōu)勢或許并不明顯。與其繼續(xù)深造,，不如先努力實現(xiàn)就業(yè),。即便是研究生畢業(yè)，同樣要面對就業(yè)難題,。時間和精力的投入并不一定能換來高價值的回報,。此外，隨著教育體系不斷開放,，終身學習體系更加完善,。非全日制研究生招生規(guī)模不斷擴大，并得到了越來越多的認可,，工作后再來提升學歷的障礙更小了,。這也讓一些對學歷有執(zhí)念的考生在選擇先考研還是先就業(yè)時，多了一種選擇機會,。

另一個原因是研究生招生結(jié)構(gòu)的變化：專碩招生比例持續(xù)上升,。教育部數(shù)據(jù)顯示，到2025年,，專碩招生規(guī)模將約占碩士招生總規(guī)模的2/3,。相比于學碩，專碩學費較高,，一些高校的專碩專業(yè)學費甚至高達十多萬元,。這也是影響考生選擇的一個現(xiàn)實原因。綜合各種因素,，考研的性價比,、回報率都在降低，這是考研熱退潮的主要原因,。

考研報名人數(shù)下降,，而考公人數(shù)還在持續(xù)增長。今年國考總報名人數(shù)超340萬,，再創(chuàng)歷史新高，平均競爭比達86:1,。有人認為這意味著學歷敗給了“鐵飯碗”,。這種說法不完全準確，但對當下的很多年輕人來說,，在學歷提升與穩(wěn)定的工作面前,，更優(yōu)先級的選項大概率會是穩(wěn)定的工作。另外,，教師資格考試報名人數(shù)也由2012年的 22.9 萬人次躍升至2023年的 1265萬人次,，短短11年間就破千萬,，而且這一增長趨勢在2024年依舊持續(xù)。這反映了對穩(wěn)定就業(yè)的追求,。對于畢業(yè)生來說,，考公考編是更現(xiàn)實的出路與選擇。

與此同時,，今年職業(yè)本科高校也迎來了“報考熱,、招生熱、高分熱”現(xiàn)象,，今年有大批高分學生進入職業(yè)本科,。媒體對全國51所職業(yè)本科院校在各自省份招生最低錄取分數(shù)統(tǒng)計分析后發(fā)現(xiàn)，2024年,，職業(yè)本科院校物理類最低錄取分數(shù)為442.76分,，高出各省物理類本科最低投檔線31.22分；職業(yè)本科院校歷史類最低錄取分數(shù)為425.07分,，高出各省歷史類本科最低投檔線23.93分,。其中，以“雙高計劃”（中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃）院校為基礎(chǔ),，升格為職業(yè)本科的院校表現(xiàn)更佳,，與各省本科最低投檔線的分值差達50分之多。一些可以上普通高校甚至是名校的考生,，選擇到職業(yè)本科去學技能,，看重的是技能所帶來的就業(yè)確定性和安全感。

無數(shù)個體的選擇匯聚成一組組生動的數(shù)據(jù),。從這些數(shù)據(jù)中,，可以看到當下年輕人在學習、就業(yè)等重大選擇中,，更加理性,、務實的趨勢?？佳袩峤禍夭⒉粫绊懜咝＿x拔優(yōu)質(zhì)生源,，反而可能更有利于篩選以學術(shù)為志業(yè)的學生，提高研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量,。同時,，年輕人不再在卷學歷的路上狂奔，或許也有利于扭轉(zhuǎn)本科教育淪為“研究生預科”的趨勢,，有助于本科教育回歸其本質(zhì),。當然，在考研降溫,，考公,、考編持續(xù)升溫的背景下,，提振經(jīng)濟形勢、改善就業(yè)環(huán)境,，讓年輕人可以更勇敢地擁抱市場,，能夠少一些顧慮地隨心闖蕩，是一個更重要的命題,。