12月12日,，教育部更新發(fā)布了《職業(yè)教育專業(yè)目錄》，共增設(shè)40個新專業(yè),，包括3個中職專業(yè),、20個高職專科專業(yè)和17個職業(yè)本科專業(yè),。這是自2021年新版《職業(yè)教育專業(yè)目錄》發(fā)布以來增設(shè)數(shù)量最多的一年,。

此次職業(yè)教育專業(yè)增補工作圍繞多個領(lǐng)域展開。服務(wù)制造業(yè)高端化,、智能化,、綠色化發(fā)展，新增了航空復(fù)合材料智造工程技術(shù),、航天裝備精密制造技術(shù),、現(xiàn)代工業(yè)清洗技術(shù)等專業(yè)；聚焦人工智能,、新材料,、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，增設(shè)了人工智能數(shù)據(jù)工程技術(shù),、智能體工程技術(shù),、電子信息材料應(yīng)用技術(shù)、生物制藥工程技術(shù)等專業(yè),；對接全面推進鄉(xiāng)村振興和高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)需求,，增設(shè)鄉(xiāng)村治理技術(shù)、高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)與應(yīng)用技術(shù),、茶葉生產(chǎn)與應(yīng)用技術(shù)等專業(yè),；促進數(shù)字經(jīng)濟、海洋經(jīng)濟,、低空經(jīng)濟發(fā)展,，增設(shè)數(shù)字時尚設(shè)計、文物數(shù)字技術(shù),、遠(yuǎn)洋漁業(yè),、電動飛行器應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)；服務(wù)健全生態(tài)環(huán)境治理體系需要,，增設(shè)生態(tài)環(huán)境數(shù)智化監(jiān)測技術(shù),、資源循環(huán)工程等專業(yè),；立足深入推進能源革命，增設(shè)智慧綜合能源工程,、電力儲能應(yīng)用技術(shù),、核工程與核技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)；聚焦加快建設(shè)體育強國,，增設(shè)足球運動,、足球運動與管理等專業(yè)。

本次新增設(shè)的專業(yè)重點服務(wù)于實體經(jīng)濟,，尤其是面向先進制造業(yè)和數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能人才的新需求,，新增相關(guān)專業(yè)占比超過50%。新增的專業(yè)中,，近半數(shù)為職業(yè)本科專業(yè),，這將更好地滿足產(chǎn)業(yè)升級對高層次技能人才的需求。

職業(yè)教育專業(yè)目錄實行動態(tài)管理,，每五年進行一次大修,，并每年動態(tài)增補。所有職業(yè)院校均可依法自主設(shè)置這些新增專業(yè),，備案后即可于2025年開始招生,。但舉辦相關(guān)專業(yè)需具備相應(yīng)的教學(xué)場所、實習(xí)實訓(xùn)條件,、專業(yè)師資,、合作企業(yè)等，并且要有相應(yīng)的課程教材資源和人才培養(yǎng)方案,。教育部負(fù)責(zé)專業(yè)設(shè)置的宏觀管理,，明確專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)合理設(shè)置專業(yè),。省級教育部門根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局和專業(yè)布點情況，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)條件,，對學(xué)校專業(yè)設(shè)置進行事前指導(dǎo),，并加強事中、事后監(jiān)管,。此外,，國家和地方也有專門針對專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)評價，社會上也有獨立的第三方評價,，共同督促提升專業(yè)設(shè)置與建設(shè)質(zhì)量,。

近年來，教育部圍繞建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,、推進新型工業(yè)化等要求，聚焦國家重大戰(zhàn)略及區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對高素質(zhì)技能人才的新需求,，對接新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài)、新模式,、新職業(yè),，不斷加大職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置優(yōu)化調(diào)整力度。近三年已增設(shè)85個專業(yè),，職業(yè)教育設(shè)置的專業(yè)總數(shù)達(dá)到1434個,，有效促進了專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)精準(zhǔn)對接，增強了職業(yè)教育適應(yīng)性,。