教育部新增40個專業(yè) 聚焦先進制造業(yè)與數(shù)字產業(yè)需求

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2024-12-13 11:26:19 環(huán)球網

12月12日，教育部更新發(fā)布了《職業(yè)教育專業(yè)目錄》，共增設40個新專業(yè),，包括3個中職專業(yè),、20個高職專科專業(yè)和17個職業(yè)本科專業(yè),。這是自2021年新版《職業(yè)教育專業(yè)目錄》發(fā)布以來增設數(shù)量最多的一年,。

此次職業(yè)教育專業(yè)增補工作圍繞多個領域展開。服務制造業(yè)高端化,、智能化,、綠色化發(fā)展，新增了航空復合材料智造工程技術,、航天裝備精密制造技術,、現(xiàn)代工業(yè)清洗技術等專業(yè)；聚焦人工智能,、新材料,、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性產業(yè)，增設了人工智能數(shù)據(jù)工程技術,、智能體工程技術,、電子信息材料應用技術、生物制藥工程技術等專業(yè),；對接全面推進鄉(xiāng)村振興和高標準農田建設需求,，增設鄉(xiāng)村治理技術、高標準農田建設與應用技術,、茶葉生產與應用技術等專業(yè),；促進數(shù)字經濟、海洋經濟,、低空經濟發(fā)展,，增設數(shù)字時尚設計、文物數(shù)字技術,、遠洋漁業(yè),、電動飛行器應用技術等專業(yè)；服務健全生態(tài)環(huán)境治理體系需要,，增設生態(tài)環(huán)境數(shù)智化監(jiān)測技術,、資源循環(huán)工程等專業(yè)；立足深入推進能源革命，增設智慧綜合能源工程,、電力儲能應用技術,、核工程與核技術應用等專業(yè)；聚焦加快建設體育強國,，增設足球運動,、足球運動與管理等專業(yè)。

本次新增設的專業(yè)重點服務于實體經濟,，尤其是面向先進制造業(yè)和數(shù)字產業(yè)發(fā)展對技能人才的新需求,，新增相關專業(yè)占比超過50%。新增的專業(yè)中,，近半數(shù)為職業(yè)本科專業(yè),，這將更好地滿足產業(yè)升級對高層次技能人才的需求。

職業(yè)教育專業(yè)目錄實行動態(tài)管理,，每五年進行一次大修,，并每年動態(tài)增補。所有職業(yè)院校均可依法自主設置這些新增專業(yè),，備案后即可于2025年開始招生,。但舉辦相關專業(yè)需具備相應的教學場所、實習實訓條件,、專業(yè)師資,、合作企業(yè)等，并且要有相應的課程教材資源和人才培養(yǎng)方案,。教育部負責專業(yè)設置的宏觀管理,，明確專業(yè)設置標準，引導學?？茖W合理設置專業(yè),。省級教育部門根據(jù)區(qū)域產業(yè)布局和專業(yè)布點情況，結合學校辦學條件,，對學校專業(yè)設置進行事前指導,，并加強事中、事后監(jiān)管,。此外,，國家和地方也有專門針對專業(yè)辦學質量的督導評價，社會上也有獨立的第三方評價,，共同督促提升專業(yè)設置與建設質量,。

近年來，教育部圍繞建設現(xiàn)代化產業(yè)體系,、發(fā)展新質生產力,、推進新型工業(yè)化等要求,，聚焦國家重大戰(zhàn)略及區(qū)域產業(yè)轉型升級對高素質技能人才的新需求，對接新產業(yè),、新業(yè)態(tài),、新模式、新職業(yè),，不斷加大職業(yè)教育專業(yè)設置優(yōu)化調整力度,。近三年已增設85個專業(yè)，職業(yè)教育設置的專業(yè)總數(shù)達到1434個,，有效促進了專業(yè)設置與產業(yè)結構精準對接,，增強了職業(yè)教育適應性。

(責任編輯：張小花 TT1000)

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