晚上9點(diǎn)就可以不寫作業(yè)了,。近日,,江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)教育局發(fā)布的《致家長的一封信》引發(fā)關(guān)注,。信中提到園區(qū)內(nèi)學(xué)校實行“作業(yè)熔斷機(jī)制”。根據(jù)要求,,小學(xué)生至21:20,、初中生至22:00、高中生至23:00仍未完成作業(yè)的,,可以讓孩子停止作業(yè),,及時就寢,保證充足睡眠,。第二天向老師說明情況即可,,未完成部分無需補(bǔ)做。
這一做法并非首次出現(xiàn),。早在2021年9月,,安徽阜陽清河小學(xué)就實施了類似的作業(yè)“超時熔斷制度”,超過晚上9點(diǎn)或總用時超過60分鐘,,必須停止作業(yè),,且同樣無需補(bǔ)做。然而,這一做法也引發(fā)了爭議,。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會學(xué)術(shù)委員陳志文認(rèn)為,,對家庭作業(yè)一刀切“熔斷”存在討好一部分學(xué)生和家長之嫌,減負(fù)不能放棄對教育的基本要求,。
調(diào)動學(xué)生寫作業(yè)的積極性是另一個關(guān)鍵問題,。有教育界人士指出,,很少有家長主動提出“作業(yè)熔斷”,,現(xiàn)實中真正卷孩子的還是家長。蘇州工業(yè)園區(qū)教育局在信中還提到,,他們倡導(dǎo)不給孩子增加額外作業(yè)負(fù)擔(dān),,注重保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣和后勁潛力。老師會根據(jù)教學(xué)情況做出調(diào)整,,促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)更加有效,。教育局呼吁家長們幫助學(xué)校更好地開展“雙減”工作。
類似機(jī)制已在多地推行,。2021年教育部發(fā)布通知明確小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20,、初中生一般不晚于22:00、高中生一般不晚于23:00,。2022年4月,江蘇省教育廳辦公室推廣常州市全面建構(gòu)中小學(xué)作業(yè)管理的“三三四”模式,,其中提到建立“作業(yè)熔斷”機(jī)制,。2023年2月,常州市博愛小學(xué)啟用作業(yè)“九點(diǎn)熔斷機(jī)制”,,超過晚上9點(diǎn)無條件停止作業(yè),,隔天不用補(bǔ)做。
盡管如此,,一些地方的學(xué)生仍面臨繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān),。例如,有網(wǎng)友反映合肥某中學(xué)七年級作業(yè)太多,,每天寫作業(yè)到晚上11點(diǎn)左右,。官方回應(yīng)稱通過課后延時服務(wù)時間段能完成大部分作業(yè),晚上9:00左右休息,。此外,,武漢家長反映小學(xué)四年級學(xué)生作業(yè)量過大,每天寫作業(yè)要到晚上11點(diǎn)甚至12點(diǎn),。東湖高新區(qū)教育局要求學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)管理,,確保學(xué)生作業(yè)量適當(dāng),并加強(qiáng)家校溝通,。
開學(xué)季到來,孩子們常面臨家長的靈魂拷問:“作業(yè)完成了嗎,?”若回答是否定的,,往往伴隨著家長的責(zé)備
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