2025年1月3日,，江蘇大學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于人事處處長(zhǎng)被打及2024年有兩百多名教師離職的傳言進(jìn)行了澄清，確認(rèn)這些信息為虛假消息,，并已向公安部門報(bào)案,。

校內(nèi)教職工反映了一些實(shí)際存在的問(wèn)題——績(jī)效考核改革中的“一刀切”。自2024年起,，江蘇大學(xué)不再區(qū)分教學(xué)崗,、科研崗和教學(xué)科研崗，而是要求所有講師及以上級(jí)別的專任教師每年必須完成至少32個(gè)本科教學(xué)學(xué)時(shí),。這一新規(guī)定對(duì)原本專注于科研的教師造成了巨大壓力,，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在需要額外承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，而校內(nèi)的課程安排已經(jīng)相當(dāng)飽和,，導(dǎo)致部分教師難以滿足新的學(xué)時(shí)要求,。

為了達(dá)到規(guī)定的教學(xué)學(xué)時(shí)，一些教師采取了極端措施,，比如新增選修課,、去二級(jí)學(xué)院授課，甚至有理科院系的教師跨專業(yè)教授軍事理論,。更令人驚訝的是,，某些教師承諾不點(diǎn)名、不掛科,，并且會(huì)給每個(gè)學(xué)生買奶茶作為獎(jiǎng)勵(lì),，以吸引學(xué)生選課并獲得好評(píng)。

記者注意到,，江蘇大學(xué)在2024年至2025年的第一學(xué)期中新增了超過(guò)800門課程,，這不僅增加了教師的工作負(fù)擔(dān)，也引發(fā)了教學(xué)質(zhì)量是否能保持的問(wèn)題,。例如,，生命科學(xué)學(xué)院同一門課程如“生物化學(xué)(I)”或“遺傳學(xué)”，在同一時(shí)間段竟然有多達(dá)10位不同的老師同時(shí)開(kāi)設(shè),，而該學(xué)院本科生人數(shù)僅為61人,。汽車工程研究院這樣的專職科研機(jī)構(gòu)也開(kāi)始開(kāi)設(shè)課程，進(jìn)一步反映了學(xué)校內(nèi)部資源分配的緊張局面,。

根據(jù)《江蘇大學(xué)教職工年終分類考核與績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》,，如果教師未能完成最低本科教學(xué)學(xué)時(shí),，則會(huì)影響其年度績(jī)效獎(jiǎng)金。對(duì)于那些因?yàn)閷W(xué)院本科教學(xué)課時(shí)數(shù)限制無(wú)法完成最低學(xué)時(shí)的教師,，《辦法》鼓勵(lì)他們通過(guò)開(kāi)設(shè)高質(zhì)量公選課或其他途徑來(lái)彌補(bǔ)不足,。

這種政策調(diào)整顯然沒(méi)有得到所有教師的認(rèn)可和支持。有網(wǎng)友表示,，這種‘一刀切’的做法是對(duì)教育事業(yè)的褻瀆,，一個(gè)真正優(yōu)秀的教育體系應(yīng)該尊重每一位教師的專業(yè)特長(zhǎng)，而不是用機(jī)械化的指標(biāo)來(lái)束縛他們,?？蒲行腿瞬疟黄确中娜プ鲎约翰⒉簧瞄L(zhǎng)的事情，最終受損的是整個(gè)學(xué)術(shù)環(huán)境,。也有網(wǎng)友認(rèn)為,，江蘇大學(xué)這樣做是在玩火，把教師逼到要靠買奶茶才能讓學(xué)生選課的地步,，這是對(duì)教育尊嚴(yán)的嚴(yán)重踐踏,。學(xué)校管理層可能不知道這樣會(huì)損害師生之間的信任，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,，這對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展都沒(méi)有好處,。

從法律角度來(lái)看，高校有權(quán)根據(jù)自身發(fā)展需求調(diào)整教師的工作內(nèi)容,，但這并不意味著可以隨意更改合同約定的條款,。按照《勞動(dòng)合同法》,，用人單位變更勞動(dòng)者工作崗位時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循協(xié)商一致的原則,，并且不得違反法律法規(guī)的規(guī)定。因此,，如果江蘇大學(xué)在未充分征求教師意見(jiàn)的情況下強(qiáng)行推行新的考核標(biāo)準(zhǔn),，可能會(huì)被視為違約行為，進(jìn)而引發(fā)勞動(dòng)爭(zhēng)議,。