中小學生藏手機神器銷量過萬監(jiān)管難題凸顯(2)

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2025-01-16 16:28:17 光明網(wǎng)

北京瀛和律師事務所合伙人倪娜認為，對于違規(guī)使用手機的學生,，學?？梢愿鶕?jù)《中小學教育懲戒規(guī)則（試行））制定校規(guī)校紀,，實施教育懲戒,；對于幫助學生違規(guī)使用手機的校內(nèi)人員，學校也應高度重視,，進行相應處罰,。

有業(yè)內(nèi)人士指出，目前未成年人保護法,、教育部均對在校中小學生使用手機作出了管理規(guī)定,，但在實踐中仍存在管理責任不夠明確等問題。因此,，明確教育行政部門,、學校、家長各方的管理責任迫在眉睫,。

蔡海龍強調(diào),，全面看待未成年人使用手機等智能產(chǎn)品的問題十分重要。使用手機可以幫助未成年人獲取學習資源,、增強溝通能力,，培養(yǎng)適應未來生活所必需的數(shù)字素養(yǎng)，有助于提升創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,。面對手機等智能產(chǎn)品管理難題,，成人社會應更加耐心和細心，進行精準治理,，營造規(guī)范有序的網(wǎng)絡環(huán)境,。

引導未成年人合理使用手機的關鍵在于家長。家長要樹立正確的教育理念,，自覺提升家庭教育方面的素養(yǎng)和能力,，正確認識手機對未成年人身心健康發(fā)展的影響，引導其正確合理使用手機,。既不能粗暴干涉一律禁止其使用手機,，也不能過于放任。應當采取民主的方式,，和孩子一起商量制定手機使用的規(guī)則,，培養(yǎng)孩子的網(wǎng)絡素養(yǎng)和自治自律能力,。家長既要以身作則，又要通過開展親子閱讀,、培養(yǎng)興趣愛好,、共同參與體育運動等方式增加親子陪伴和互動的時間，使孩子在現(xiàn)實生活中感受更多的關心和溫暖,，防止陷入對虛擬生活的過度依賴,。

倪娜建議，需要從學校和社會等多方面入手,，培養(yǎng)學生的自我管理和自律能力,，同時提供豐富多樣的課外活動，以吸引他們的注意力并促進全面發(fā)展,。學?？梢蚤_設數(shù)字素養(yǎng)課程，教授學生如何識別信息真?zhèn)?、保護個人隱私,、合理安排在線時間等。組織多樣化的興趣小組和社團活動,，如科學俱樂部,、文學社、體育隊等,，讓學生在非手機活動中找到樂趣和成就感,。開展心理健康教育，幫助學生認識手機依賴的危害,，學會情緒管理和壓力釋放的方法,。鼓勵家長和學生一起利用手機內(nèi)置的應用程序管理工具，設定合理的使用限制,。推薦教育類App,，引導學生使用有益的學習型App,，如在線課程,、語言學習工具、科普知識平臺等,，使手機成為學習助手,。社區(qū)和學校可以聯(lián)合舉辦徒步,、騎行,、露營等戶外活動，鼓勵家長和孩子一起參與,，增進親子關系,，同時遠離電子屏幕,。鼓勵學生參與志愿服務和社會實踐活動，通過幫助他人,、了解社會來拓寬視野,，培養(yǎng)社會責任感。

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(責任編輯：張小花 TT1000)

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