陽光透過東面的玻璃窗傾瀉而入,,將菊花,、百合和蝴蝶蘭裝點(diǎn)的靈臺(tái)照得斑斕,。5米見寬的靈臺(tái)上,,藍(lán)白綠黃相間的花束“繪”成花海,,一側(cè)是巍峨高山,,一側(cè)是洶涌海浪,,簇?fù)碇凰壹t黑色的潛艇,、一面五星紅旗和黃旭華的遺像。兩邊挽聯(lián)上寫著,,“卅載嘔心研潛艇深海蛟龍?bào)@世界,,一生矢志衛(wèi)海疆大國重器鑄功勛?!?/p>
1945年“棄醫(yī)從船”,,1958年隱姓埋名,1988年作為總設(shè)計(jì)師帶隊(duì)極限深潛……黃旭華一生的選擇都與時(shí)代同頻共振,,留給家人的卻始終是匆匆離去的背影,。9點(diǎn)55分,靈堂外的人群中傳來騷動(dòng),,黃旭華的遺孀李世英老人坐在輪椅上,,被工作人員緩緩?fù)七M(jìn)儀式現(xiàn)場(chǎng)。望著黃旭華的遺像,,李世英顫巍巍站起身,,拐杖不自覺地滑落倒地。工作人員攙扶著她向前,,解釋靈臺(tái)布置的用意,。李世英摘下帽子,細(xì)細(xì)整理著頭發(fā),,顫抖地走到遺像前,,深深凝望,淚水長(zhǎng)流,。
為了工作,,黃旭華從上海遷往北京,李世英帶著孩子千里迢迢跟隨前往,;后來,,從北京又遷居氣候條件惡劣的海島,冬天幾百斤煤球,,她和女兒一點(diǎn)點(diǎn)地往樓上扛,;地震了,還是她一手抱一個(gè)孩子拼命跑,。從黃旭華投身核潛艇事業(yè)開始,,夫妻要么天各一方,要么同在一地卻難相見,。黃旭華把自己的一切都奉獻(xiàn)給了核潛艇事業(yè),,李世英也為他傾其所有,。往事翻涌,,李世英哽咽著扭過頭,,對(duì)著遺像輕輕揮了揮手,含淚與相伴69年的摯愛告別,。
武漢市武昌區(qū)中山路小學(xué)德育副校長(zhǎng)柳麗說,,得知消息后,學(xué)校連夜制作了一幅黃旭華院士的木制雕刻,,上百名師生組隊(duì)前來,,以特殊的方式表達(dá)了對(duì)黃老的敬意與懷念。在中山路小學(xué)里,,陳列著七一九所贈(zèng)送的不少潛艇模型,。“祝中山路小學(xué)科技原創(chuàng)啟蒙教育成就頂天立地中國好少年,?!薄?024年六一兒童節(jié),學(xué)校將黃旭華院士親筆題詞做成卡片,,送給了每位學(xué)生,。
11歲的陳柏睿跟著爸爸過來,作為第七一九研究所研究人員的孩子,,他從未聽爸爸講過工作,。但通過黃旭華院士的事跡,他隱約明白了這群“赫赫而無名”的人為之奮斗的事業(yè),。吊唁儀式現(xiàn)場(chǎng),,許多人拒絕了采訪。他們獻(xiàn)花鞠躬后,,又匆匆返回工作崗位——他們是第七一九所的在職員工,。“第一研究室,、第二研究室……”圍繞著靈臺(tái),,10多個(gè)落款只有代號(hào)的花圈靜靜矗立,無聲續(xù)寫著這份“籍籍無名而又轟轟烈烈”的偉大事業(yè),。