最近是正月以來(lái)武漢氣溫最低的幾天,。8日上午,，湖北武漢武昌區(qū)張之洞路，中國(guó)船舶集團(tuán)有限公司第七一九研究所，從四面八方聞?dòng)嵹s來(lái)的人們自發(fā)列隊(duì),，在寒風(fēng)中排成長(zhǎng)龍。

2月6日,，中國(guó)工程院院士,、共和國(guó)勛章和國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)第一代核潛艇工程總設(shè)計(jì)師黃旭華在武漢因病醫(yī)治無(wú)效逝世,，享年99歲,。近日，第七一九研究所首次對(duì)公眾敞開大門,，預(yù)約進(jìn)入,。人們自發(fā)前來(lái)，悼念這位將“驚濤駭浪”的功勛“深潛”入海的先驅(qū),。

8日上午9點(diǎn),，吊唁儀式在第七一九研究所總體樓二樓大廳設(shè)置的靈堂舉行。相擁而泣的母女,、莊重敬禮的少先隊(duì)員,、低頭致意的青年學(xué)生、含淚獻(xiàn)花的職工……前來(lái)吊唁的隊(duì)伍里,，思念滿溢,。許多相互攙扶著前來(lái)的耄耋老人格外引人注目——他們大多是曾與黃老共事的研究人員。

81歲的第七一九研究所退休研究員曹志榮回憶起與黃老相處的最后片段：“2022年的夏天,，我們?cè)诖笤豪镉鲆姇r(shí),，他還在關(guān)心我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展方向。那時(shí)候他已不能自如行走,，但仍囑咐大家,，要把更多的年輕人引到核潛艇事業(yè)上來(lái)，讓這條路越走越寬……”曹志榮感慨道：“我們這一代許多人已經(jīng)離開人世了,，但回顧一生,，卻沒有一人后悔?！?/p>

懷念黃老,，老職工們有太多的話要說(shuō)。黃旭華生前辦公室的玻璃板下,，壓著一張2008年他指揮大家合唱的照片,。“他喜歡音樂,、多才多藝,，退休后常常跟大家聚在一起唱歌,，喜歡唱《英雄核潛艇》和《祖國(guó)不會(huì)忘記》這兩首歌?！?3歲的第七一九研究所辦公室原主任劉潤(rùn)林輕輕哼唱著：“不需要你認(rèn)識(shí)我,，不渴望你知道我，我把青春融進(jìn),，融進(jìn)祖國(guó)的江河,，山知道我，江河知道我,，祖國(guó)不會(huì)忘記,，不會(huì)忘記我……”

陽(yáng)光從東面的玻璃窗傾瀉而入，將菊花,、百合和蝴蝶蘭裝點(diǎn)的靈臺(tái)照得斑斕,。5米見寬的靈臺(tái)上，藍(lán)白綠黃相間的花束“繪”成花海,，一側(cè)是巍峨高山,，一側(cè)是洶涌海浪，簇?fù)碇凰壹t黑色的潛艇,、一面五星紅旗和黃旭華的遺像,。兩邊挽聯(lián)上寫著，“卅載嘔心研潛艇深海蛟龍?bào)@世界,，一生矢志衛(wèi)海疆大國(guó)重器鑄功勛,。”

1945年“棄醫(yī)從船”,，1958年隱姓埋名,，1988年作為總設(shè)計(jì)師帶隊(duì)極限深潛……黃旭華一生的選擇都與時(shí)代同頻共振，留給家人的卻始終是匆匆離去的背影,。

9點(diǎn)55分,，靈堂外的人群中傳來(lái)騷動(dòng)，黃旭華的遺孀李世英老人坐在輪椅上,，被工作人員緩緩?fù)七M(jìn)儀式現(xiàn)場(chǎng),。望著黃旭華的遺像，李世英從輪椅上顫巍巍站起身,，拐杖不自覺地滑落倒地,。工作人員攙扶著她向前，在耳邊輕輕地解釋靈臺(tái)布置的用意：“您看,，我們把這個(gè)花做成了潛艇和海浪的造型,。”

“我看到了,，他一定喜歡,，一定會(huì)滿意的?！崩钍烙⒄旅弊?，細(xì)細(xì)整理著頭發(fā)，顫抖地走到遺像前,，深深凝望,，淚水長(zhǎng)流。為了工作,，黃旭華從上海遷往北京,，李世英帶著孩子千里迢迢跟隨前往；后來(lái),，從北京又遷居氣候條件惡劣的海島,，冬天幾百斤煤球，她和女兒一點(diǎn)點(diǎn)地往樓上扛,；地震了,，還是她一手抱一個(gè)孩子拼命跑。從黃旭華投身核潛艇事業(yè)開始,，夫妻要么天各一方,，要么同在一地卻難相見。黃旭華把自己的一切都奉獻(xiàn)給了核潛艇事業(yè),，李世英也為他傾其所有,。

往事翻涌，李世英哽咽著扭過頭,，對(duì)著遺像輕輕揮了揮右手,，含淚與相伴69年的摯愛告別。

“每一個(gè)人心中都充滿對(duì)黃院士的感激與不舍,?！蔽錆h市武昌區(qū)中山路小學(xué)德育副校長(zhǎng)柳麗說(shuō)，得知消息后,，學(xué)校連夜制作了一幅黃旭華院士的木制雕刻,，上百名師生組隊(duì)前來(lái)，以特殊的方式表達(dá)了對(duì)黃老的敬意與懷念,。在中山路小學(xué)里,，陳列著七一九所贈(zèng)送的不少潛艇模型。2024年六一兒童節(jié),，學(xué)校將黃旭華院士親筆題詞做成卡片,，送給了每位學(xué)生。

“黃旭華院士樂于和孩子們交流,、分享他的人生經(jīng)歷,。通過言傳身教,，他讓孩子們明白科技報(bào)國(guó)是無(wú)上光榮的事業(yè)?！敝猩铰沸W(xué)教師譚德美哽咽地說(shuō),。

11歲的陳柏睿跟著爸爸過來(lái)，作為第七一九研究所研究人員的孩子,，他從未聽爸爸講過工作,。但通過黃旭華院士的事跡，他隱約明白了這群“赫赫而無(wú)名”的人為之奮斗的事業(yè),。

吊唁儀式現(xiàn)場(chǎng),，許多人拒絕了采訪。他們獻(xiàn)花鞠躬后,，又匆匆返回工作崗位——他們是第七一九所的在職員工,。“第一研究室,、第二研究室……”圍繞著靈臺(tái),，10多個(gè)落款只有代號(hào)的花圈靜靜矗立，無(wú)聲續(xù)寫著這份“籍籍無(wú)名而又轟轟烈烈”的偉大事業(yè),。