AI技術的廣泛應用直接影響了傳媒教育。某高校的播音專業(yè)學生表示,,以前他們認為只要“字正腔圓”就能在行業(yè)中占有一席之地,,而現(xiàn)在卻遇到了新的挑戰(zhàn),。一些學生選擇跨專業(yè)考研,轉向法律,、數據分析等方向以減少職業(yè)風險,;另一部分則探索與人工智能共存,例如學習人機協(xié)作技巧,提升即興采訪或深度報道的能力,。
關于AI主播,,業(yè)內觀點存在明顯分歧。支持者認為,,AI能夠取代固定模式的工作,,如夜間新聞播報,從而釋放人力資源用于創(chuàng)意內容創(chuàng)作,。反對者則認為,,真人主播所具備的情感共鳴和臨場應變能力是算法難以模擬的。
學術界普遍持審慎樂觀態(tài)度,。重慶大學新聞學院的一位教授認為,,當前AI主持人的主要功能依然是“模仿”,而非“創(chuàng)造”,。在突發(fā)事件報道中,,記者需要在現(xiàn)場進行信息判斷和核實,而機器只能整合已有數據,。采訪和信息收集過程中,,記者依然扮演著不可替代的角色,特別是在暗訪方面,。此外,,新聞倫理涉及的價值判斷仍需依賴人類決策。
春節(jié)期間,,杭州文化廣播電視集團的《杭州新聞聯(lián)播》節(jié)目創(chuàng)新使用AI數字人進行新聞播報,,并且做到了零失誤率,這一現(xiàn)象引發(fā)了社會關注
2025-02-11 10:44:01AI播報0失誤