葉玉如還提出,香港可以成為國家級生物樣本庫建設的重要參與者,。香港在生物樣本庫的標準化建設和國際化管理方面有豐富經(jīng)驗,,可以為樣本庫建設提供有力支持。此外,,香港在科研資源和國際化平臺方面的優(yōu)勢有助于推動樣本庫研究成果的轉(zhuǎn)化和應用,,為中國乃至全球的醫(yī)學研究作出貢獻。
除建設生物樣本庫外,,葉玉如特別關注醫(yī)學人才的培養(yǎng)問題,。她認為,醫(yī)學人才是推動醫(yī)學科技與教育發(fā)展的核心動力,,內(nèi)地與香港在醫(yī)學教育領域各具特色,、優(yōu)勢互補,為深化雙方合作奠定了堅實基礎,。通過有效整合雙方資源,,不僅可以提升醫(yī)學教育的整體水平,,還能推動醫(yī)學科技創(chuàng)新和醫(yī)療服務水平持續(xù)進步。
香港的醫(yī)學教育體系與國際接軌,,能為學生提供更廣闊的國際視野和多元化的學習資源,;內(nèi)地擁有龐大的患者基礎和豐富的臨床病例資源,是醫(yī)學教育和臨床實踐的重要支撐,。她建議,,內(nèi)地和香港可以聯(lián)合探索臨床醫(yī)生特別是??漆t(yī)生培養(yǎng)的合作模式,,包括建立聯(lián)合認證機制,推動更密切的雙向交流,,同時充分利用雙方醫(yī)學教育資源的互補優(yōu)勢,,推動醫(yī)學理念、技術和管理經(jīng)驗的互通和提升,,為國家的醫(yī)學人才培養(yǎng)注入新動力,。
醫(yī)師科學家的培養(yǎng)將是醫(yī)學教育未來發(fā)展的重要方向之一。醫(yī)師科學家是既具備科研能力又具備臨床診療能力的復合型人才,,他們不僅能在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)問題,,還能基于臨床觀察提出科學假設并開展深入研究,從而推動醫(yī)學診斷和治療方法的創(chuàng)新,。這一人才群體在精準醫(yī)學和個性化診療的發(fā)展中扮演著至關重要的角色,,對醫(yī)學科技的長遠發(fā)展具有戰(zhàn)略意義。葉玉如建議,,內(nèi)地與香港在推動醫(yī)師科學家培養(yǎng)這一領域也可以加強合作,。據(jù)她介紹,香港科技大學2024年啟動了“內(nèi)地創(chuàng)新醫(yī)學人才計劃”,,邀請內(nèi)地醫(yī)生和醫(yī)學生參與科研項目,,推動臨床實踐與科研創(chuàng)新的深度融合。該計劃已吸引了包括北京協(xié)和醫(yī)院,、北京天壇醫(yī)院等內(nèi)地頂尖醫(yī)療機構(gòu)的多位醫(yī)學生和醫(yī)生參與,。
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