知名考研輔導(dǎo)教師何凱文于3月8日通過微博賬號發(fā)表了一封正式道歉信,,承認(rèn)自己此前發(fā)布的2025年考研英語(一)89分的成績?yōu)樘摷傩畔ⅲ鎸?shí)成績?yōu)?1分,。這一事件在考研圈內(nèi)引發(fā)了廣泛關(guān)注和討論,。
不久前,2025年考研初試成績發(fā)布,,許多考生反映英語(一)難度較高,,分?jǐn)?shù)普遍較低。然而,,在這種背景下,,何凱文曬出了89分的高分,吸引了大量關(guān)注,。隨后,,有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)視頻有頁面拼接痕跡,質(zhì)疑其真實(shí)性,。面對越來越多的質(zhì)疑聲,,何凱文最終承認(rèn)了作假行為,。
這種行為不僅是嚴(yán)重的欺詐,,還暴露了考研培訓(xùn)市場的亂象。事實(shí)上,這不是何凱文第一次造假,。早在2021年1月,,就有前同事公開質(zhì)疑其學(xué)歷造假,聲稱他并非博士卻自稱博士,,未參加閱卷卻宣稱是閱卷組組長,。此外,還有其他教師因參與“分?jǐn)?shù)營銷”而翻車,,比如在考試后聲稱“考試不難”,,卻未按約定公開分?jǐn)?shù),并在粉絲群中禁言質(zhì)疑者,。
頻繁的翻車事件揭示了考研培訓(xùn)市場存在的諸多問題,,包括虛假宣傳、內(nèi)容不透明和信息不對稱等,。例如,,一些機(jī)構(gòu)打著“保分保過”、“內(nèi)部消息”,、“私密人脈”的旗號進(jìn)行虛假宣傳,,導(dǎo)致不少考生維權(quán)困難。這些行為本質(zhì)上是利用信息核查難度制造虛擬光環(huán),,以獲取商業(yè)利益,。
對于類似的行為,應(yīng)強(qiáng)化市場監(jiān)管,,讓失信和欺詐行為付出更大代價(jià),。目前,合作機(jī)構(gòu)文都教育已宣布暫停與何凱文的所有授課和講座合作,,何凱文也表示退出考研培訓(xùn)行業(yè),。然而,這是否足夠有力仍值得懷疑,。因此,,市場監(jiān)管部門可以展開調(diào)查,懲戒造假行為,,并考慮建立黑名單制度,,對出現(xiàn)欺詐行為的教師實(shí)施行業(yè)禁入。
此外,,考生也應(yīng)提高警惕,,不要迷信各種“分?jǐn)?shù)營銷”,避免被博流量的行為所迷惑,。選擇考研機(jī)構(gòu)時(shí),,應(yīng)多方查詢資質(zhì),,考察真實(shí)的教學(xué)質(zhì)量,選擇有信譽(yù)的機(jī)構(gòu),,以免被套路所收割,。