學(xué)校教育同樣存在疏漏,?!耙恍├蠋煂?duì)網(wǎng)暴行為不重視,,沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)糾正,。不僅沒(méi)有專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)課程,,有時(shí)候還存在學(xué)校和公安部門(mén)權(quán)責(zé)不清的情況,。學(xué)校認(rèn)為網(wǎng)暴涉及違法犯罪,,該公安部門(mén)管,;公安認(rèn)為這是在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的,,該學(xué)校教育?!标悘?qiáng)解釋道,。
當(dāng)然,部分平臺(tái)也缺少有效監(jiān)管,。陳強(qiáng)表示,,盡管大多數(shù)平臺(tái)都推出了未成年人模式,但內(nèi)容偏低幼,,體驗(yàn)感差,,加之身份認(rèn)證不嚴(yán)格,實(shí)際使用率并不高,。方燕認(rèn)為,,部分平臺(tái)出于逐利,通過(guò)“玩?!薄盃?zhēng)議話題”吸引流量,,間接助長(zhǎng)攻擊性言論,暴力內(nèi)容因引發(fā)高關(guān)注度而被優(yōu)先推薦;在網(wǎng)暴發(fā)酵過(guò)程中,,平臺(tái)缺乏及時(shí)有效的干預(yù)和截?cái)鄼C(jī)制,,導(dǎo)致暴力內(nèi)容擴(kuò)散。
因此,,要想真正治理未成年人網(wǎng)暴,,需要家庭、學(xué)校,、平臺(tái),、機(jī)關(guān)共同協(xié)作。
“家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的第一責(zé)任人,。因此,,家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子多溝通,了解孩子的上網(wǎng)動(dòng)態(tài),,提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),。”方燕認(rèn)為,,更重要的,,是家長(zhǎng)要以身作則,通過(guò)制定網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則,,包括上網(wǎng)時(shí)間,、瀏覽內(nèi)容、社交行為等等,,避免自己和孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入課程體系,培養(yǎng)未成年人的媒介素養(yǎng)和法律意識(shí),,例如開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全課程,、組織案例分析等。對(duì)于施暴者,,學(xué)校應(yīng)按照校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格處理,,而非“大事化小,小事化了”,。
對(duì)于平臺(tái),能做的事同樣很多,。方燕建議,,一是優(yōu)化青少年模式,確保青少年模式真正發(fā)揮作用,;二是加強(qiáng)內(nèi)容審核與處理,,對(duì)爭(zhēng)議性話題和攻擊性言論進(jìn)行嚴(yán)格審核,利用AI技術(shù)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)暴行為;三是優(yōu)化算法推薦機(jī)制,,減少對(duì)爭(zhēng)議性內(nèi)容的推送,,優(yōu)先推薦積極健康的內(nèi)容;最后是完善舉報(bào)機(jī)制,,簡(jiǎn)化流程,,降低舉證難度,保護(hù)受害者權(quán)益,。
“這個(gè)時(shí)代,,不讓孩子上網(wǎng)已經(jīng)不現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵仍在于引導(dǎo),?!狈窖嗾f(shuō)道。
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2024-10-23 14:42:21初中女生上了汪順的私教課