初中女生遭“群聊圍獵”致抑郁：1.96億未成年網(wǎng)民的隱秘角落(5)

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2025-04-24 12:20:58 環(huán)球網(wǎng)

安靜還發(fā)現(xiàn)，不少網(wǎng)暴被害人難以及時(shí)采取舉報(bào),、報(bào)警,、向親友求助等措施?！坝行┖⒆邮桥抡f(shuō)出來(lái)丟人或被報(bào)復(fù),；有些是家長(zhǎng)不重視，認(rèn)為是小孩子鬧著玩,；還有些是學(xué)校為了息事寧人封鎖消息,。一旦被害方隱忍，施暴方就愈發(fā)變本加厲,?！?/span>

懲戒為輔，預(yù)防為主

針對(duì)未成年人網(wǎng)暴的追責(zé)困難,，方燕認(rèn)為現(xiàn)行法律存在一定滯后性,，需要進(jìn)一步完善，明確未成年人隱私侵犯,、煽動(dòng)暴力等行為的法律責(zé)任,。不過(guò)她強(qiáng)調(diào)，治理網(wǎng)暴低齡化問(wèn)題,，法律只是兜底,，想要根治仍應(yīng)以“懲戒為輔，預(yù)防為主”,，從家長(zhǎng),、學(xué)校、平臺(tái)等多維度共同發(fā)力,。

“未成年人前額葉皮層發(fā)育還不成熟,，導(dǎo)致沖動(dòng)控制能力弱，容易因一時(shí)沖動(dòng)參與網(wǎng)暴,，且攻擊性言論往往更為極端,。”安靜介紹,，未成年人的生理特征讓他們?nèi)菀酌?、模仿，“看到別人這么做，覺(jué)得我也要這么做才合群,?！奔又邚?qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力，導(dǎo)致未成年人容易通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄壓力,，在匿名的保護(hù)下,，把網(wǎng)暴當(dāng)作一種炫耀和報(bào)復(fù)。

這背后,，有家庭與學(xué)校教育的缺失,，以及平臺(tái)的失職。安靜曾經(jīng)遇到過(guò)這么一個(gè)孩子,，“媽媽經(jīng)常言語(yǔ)諷刺挖苦孩子,，想通過(guò)這樣的方法激勵(lì)孩子變得更優(yōu)秀，爸爸生氣的時(shí)候會(huì)動(dòng)手打孩子,，因此孩子也模仿家長(zhǎng)的行為,，習(xí)慣用暴力解決問(wèn)題，在網(wǎng)上排擠孤立其他同學(xué),，或者諷刺嘲笑其他同學(xué),。”

方燕發(fā)現(xiàn),，網(wǎng)暴者往往和父母關(guān)系疏離,?！凹议L(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),、認(rèn)可不足，讓孩子們?cè)谏钪懈械奖缓鲆?，從而將網(wǎng)暴視為‘社交資本’,，獲得認(rèn)同感?！倍?，家長(zhǎng)的管教，缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和法治意識(shí)的培養(yǎng),，大多還停留在“別玩手機(jī)”的層面,。

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