中日友好醫(yī)院醫(yī)生出軌事件持續(xù)引發(fā)熱議,，即便院方已宣布處分決定，公眾的關(guān)注點更多集中在涉事醫(yī)生的醫(yī)德問題以及教育公平,、學(xué)術(shù)誠信等方面,。

媒體報道稱，涉事女規(guī)培醫(yī)生董某瑩的學(xué)歷十分亮眼,。她本科畢業(yè)于美國哥倫比亞大學(xué)巴納德學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),，2019年進(jìn)入北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)模式改革試點班”，即“4+4”試點班，2023年取得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,，之后在中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院工作,，并進(jìn)入中日友好醫(yī)院進(jìn)行規(guī)培學(xué)習(xí)。

董某瑩的這份履歷引發(fā)了外界質(zhì)疑,。中國的醫(yī)學(xué)教育通常包括5年制本科,、3年制碩士和3-5年博士，也有高校實行5+3本碩連讀或8年本博,。但無論哪種路徑,，都要求學(xué)生在本科階段就開始學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。

“4+4”試點則從非醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生中選拔部分學(xué)生,，通過4年醫(yī)學(xué)教育獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,。北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院官網(wǎng)顯示，“4+4臨床醫(yī)學(xué)試點班”始于2018年,，起初生源限于國內(nèi)幾所頂尖高校,，2019年起放寬至部分國外高校非醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。董某瑩正是2019年通過這一項目進(jìn)入?yún)f(xié)和醫(yī)學(xué)院,。

協(xié)和醫(yī)學(xué)院并非國內(nèi)第一家試點4+4醫(yī)學(xué)教育的機(jī)構(gòu),，目的是推動醫(yī)學(xué)教育與多學(xué)科融合，建設(shè)世界一流醫(yī)學(xué)院,。這種做法參考了美國醫(yī)學(xué)教育的做法,。在美國，醫(yī)學(xué)院沒有本科階段教育,，只從其他專業(yè)本科畢業(yè)生中招生,，經(jīng)過4年學(xué)習(xí)獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。之后還需經(jīng)歷一到三年的實習(xí)醫(yī)生和住院醫(yī)生階段,，再通過美國醫(yī)生執(zhí)照考試才能成為正式醫(yī)生。

國內(nèi)的4+4項目雖然也要求在本科階段修夠一定學(xué)分,，但錄取難度與美國不可同日而語,。申請者需要通過醫(yī)學(xué)院校自行組織的筆試和面試，還需要兩名醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科副教授以上的推薦信,。不少網(wǎng)友認(rèn)為,，一個非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生如果沒有深厚的人脈資源，找到這樣的推薦信并不容易,。

董某瑩的經(jīng)歷還存在許多疑點,。網(wǎng)傳她被協(xié)和錄取時是“內(nèi)科學(xué)”專業(yè)，但學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫信息顯示她的博士論文內(nèi)容與影像學(xué)相關(guān),。她還以第一作者身份發(fā)表了一篇關(guān)于膀胱癌臨床指南的論文,，合作者包括多位泌尿外科專家。畢業(yè)后，董某瑩進(jìn)入中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院泌尿外科工作,，內(nèi)科,、影像、外科間的轉(zhuǎn)換令人驚嘆,。這些情況引發(fā)了對她學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力的質(zhì)疑,。事件爆發(fā)后，知網(wǎng)上已經(jīng)搜不到董某瑩的論文,，進(jìn)一步放大了外界的疑問：她究竟是全能型人才還是靠資源上位,？

如果真有不具備學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力的人憑借“4+4”走捷徑，這將是對教育公平的踐踏,，也是對醫(yī)生職業(yè)倫理的不尊重,。公眾也擔(dān)心，非醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科生能否學(xué)好醫(yī)學(xué),。協(xié)和醫(yī)學(xué)院往年的4+4招生錄取名單顯示,，有些學(xué)生本科學(xué)習(xí)的是外語、新媒體,、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè),，這些專業(yè)一般不涉及生物、物理,、化學(xué)等課程,，他們的醫(yī)學(xué)水平能和那些學(xué)習(xí)了8年甚至更長時間的同行一樣嗎？

4+4醫(yī)學(xué)教育與傳統(tǒng)八年制教育孰優(yōu)尚需觀察,，但該項目中潛在的教育公平問題已經(jīng)成為公眾關(guān)注的焦點,。這幾天，有人從協(xié)和公布的歷年4+4項目錄取人員名單中尋找線索,，各種傳言滿天飛,，這所頂級醫(yī)學(xué)院的聲譽已經(jīng)嚴(yán)重受損。

主管部門及相關(guān)醫(yī)學(xué)院校有必要檢討其中可能存在的教育公平,、職業(yè)倫理和醫(yī)療安全問題,，進(jìn)行必要的制度修補和完善，回應(yīng)公眾疑問,，恢復(fù)患者信心,，捍衛(wèi)醫(yī)學(xué)共同體尤其是廣大醫(yī)學(xué)生對公平正義的信念。4+4項目即使繼續(xù)執(zhí)行下去,，也應(yīng)更加規(guī)范透明,。