近日,，“中日友好醫(yī)院醫(yī)生肖某被舉報”一事引發(fā)公眾高度關(guān)注,。國家衛(wèi)健委5月1日表示，已成立調(diào)查組,，將堅持實事求是,、客觀公正原則，聯(lián)合有關(guān)方面對事件涉及的肖某,、董某及有關(guān)機構(gòu)進行認真調(diào)查核查,，對發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)問題將依法依紀嚴肅處理。

自4月18日起,，關(guān)于“中日友好醫(yī)院胸外科副主任醫(yī)師肖某被舉報婚內(nèi)出軌”的消息在網(wǎng)絡(luò)上流傳并引起關(guān)注,。4月27日，中日友好醫(yī)院通報稱,，經(jīng)核查,，舉報材料反映的肖某個人問題基本屬實，已對肖某予以開除黨籍處分,，并解除聘用關(guān)系,。然而，輿情并未平息,，公眾的關(guān)注點逐漸轉(zhuǎn)向另一名當事人——規(guī)培住院醫(yī)師董某瑩的醫(yī)學教育經(jīng)歷。

公開信息顯示,，董某瑩高中赴美留學,，先入讀社區(qū)大學，后轉(zhuǎn)入哥倫比亞大學巴納德學院攻讀經(jīng)濟學專業(yè),。2019年,，她通過北京協(xié)和醫(yī)學院的“4+4”項目從經(jīng)濟學領(lǐng)域跨界進入醫(yī)學行業(yè)，僅4年后就順利獲得醫(yī)學博士學位,。她的博士論文研究方向是婦科影像,，但指導老師卻是骨科教授；學位證書顯示為內(nèi)科,，規(guī)培卻在胸外科,，最終任職是在泌尿外科。

不少網(wǎng)民質(zhì)疑董某瑩這一系列跨學科,、跨科室操作是如何實現(xiàn)的,。有消息稱，她的父親疑似就職于中冶集團,。4月30日,，中冶集團建筑研究總院辦公室工作人員稱,，注意到網(wǎng)上相關(guān)討論，正在核實,。

此次事件中,，對于董某瑩個人求學和就職經(jīng)歷的質(zhì)疑逐漸發(fā)酵成為對醫(yī)生培養(yǎng)是否可以速成的追問，協(xié)和醫(yī)學院的“4+4”項目成為關(guān)注焦點,?！?+4”是一種特定的醫(yī)學培養(yǎng)模式，指的是4年非醫(yī)學專業(yè)教育加上4年的醫(yī)學專業(yè)教育就可以獲得醫(yī)學博士學位,。但在公眾的普遍認知中,，常見的醫(yī)學博士培養(yǎng)路徑是“5+3+3”模式，即5年的醫(yī)學本科培養(yǎng),，加上3年的專業(yè)型碩士培養(yǎng),，再加上為期3年的博士培養(yǎng)，總培訓時長達11年之久,。

從現(xiàn)實情況來看,，“5+3+3”模式在國內(nèi)占據(jù)主流地位，“4+4”模式其實是北美引入的舶來品,，目前在國內(nèi)尚未普及,。據(jù)北京協(xié)和醫(yī)學院院校長王辰介紹，“4+4”班啟動了中國醫(yī)學教育的一個新的起點,，將醫(yī)學教育定位在研究生教育上,，讓醫(yī)學匯入了多學科基因。目前我國還有上海交通大學醫(yī)學院,、浙江大學醫(yī)學院等醫(yī)學院開啟了“4+4”培養(yǎng)模式,。

業(yè)內(nèi)人士指出，醫(yī)學作為一門融合科學,、人文與實踐的學科,，確實需要構(gòu)建多元的教育體系。傳統(tǒng)醫(yī)學教育長期偏重生物學基礎(chǔ),，而現(xiàn)代醫(yī)療面臨的人工智能診療,、生物材料研發(fā)、醫(yī)患關(guān)系優(yōu)化等問題往往需要跨學科思維的支撐,。但此次董某瑩事件透露出的信息也表明,，通過“4+4”模式培養(yǎng)出的醫(yī)學博士是否名副其實值得關(guān)注和深思。部分醫(yī)學生的培養(yǎng)模式在質(zhì)量把控上是否存在漏洞,？招生環(huán)節(jié)是否嚴格執(zhí)行標準,，不讓不符合條件者混入，不為培養(yǎng)質(zhì)量埋下隱患？“速成醫(yī)生”的出現(xiàn)是否也體現(xiàn)了培養(yǎng)過程中臨床實踐縮水,、學術(shù)監(jiān)管缺失,？

醫(yī)學關(guān)乎生命，容不得絲毫馬虎,。醫(yī)學教育不僅需要扎實的理論基礎(chǔ),，更依賴臨床經(jīng)驗的長期沉淀。如今,，國家衛(wèi)健委已對此事發(fā)起調(diào)查,，我們期待以此為契機，嚴格招生標準,、加強質(zhì)量把關(guān),，重塑公眾對醫(yī)學教育的信任。只有讓醫(yī)學教育回歸本真,，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學人才,，才能真正守護患者的生命健康。