老師沒收的學(xué)生手工越來越高級了?！袄蠋煕]收學(xué)生做的手工越來越高級”這一話題一出,，瞬間吸引了大量關(guān)注。學(xué)生時代,，誰沒在課堂上偷偷折過紙呢，紙飛機(jī)、紙團(tuán)都是青春回憶,。但如今的孩子可不一般，他們的手工形式多樣,，直接升級換代了,。

最近有位老師在網(wǎng)上發(fā)了個視頻，說在課堂上沒收了學(xué)生的“旋轉(zhuǎn)彩虹”,。這個手工色彩斑斕,，轉(zhuǎn)動起來就像流動的彩虹，非常吸引人,。老師開玩笑說,，以前沒收的都是小玩意兒，現(xiàn)在學(xué)生的手工越來越有創(chuàng)意,?！靶D(zhuǎn)彩虹”是學(xué)生在課堂上偷偷做的，可能當(dāng)時太專注,，一下就被老師發(fā)現(xiàn)了,。老師還專門拍視頻讓學(xué)生展示手工。

看著學(xué)生慢慢轉(zhuǎn)動手中的“旋轉(zhuǎn)彩虹”,，那認(rèn)真又得意的模樣,，仿佛整個世界就只剩下這個小小的手工。

除了“旋轉(zhuǎn)彩虹”,，前陣子《哪吁2》火的時候,，折“裂空爪”成了學(xué)生們的熱潮。課上好多學(xué)生趁老師不注意偷偷制作“裂空爪”,。這些“裂空爪”是根據(jù)電影中西海龍王敖閏的美甲仿制的,，用的是紙張等簡單材料，可做出來卻有模有樣,。一節(jié)課下來,，老師沒收了好幾十個,。不過老師沒嚴(yán)厲批評學(xué)生，下課后就把“裂空爪”都還給大家了,。從網(wǎng)友分享的照片能看到,，這些“裂空爪”做得很精美，有的還涂了顏色做裝飾,，學(xué)生們戴上就跟電影里的角色一樣,。有網(wǎng)友調(diào)侃說他們明明可以撕裂空間去逃課，卻留下來還上交了爪子,，說這些孩子真好,。

從這件事能看出，現(xiàn)在學(xué)生的動手能力越來越強(qiáng),。他們不再滿足于簡單折紙,，能根據(jù)電影元素進(jìn)行創(chuàng)意制作，想象力和創(chuàng)造力爆棚,。這讓我想起“長江后浪推前浪”這句話,，孩子們的潛力無限,。

在我看來,，學(xué)生制作這些手工有很多好處。首先,，手工制作能鍛煉他們的動手能力?，F(xiàn)在很多孩子電子產(chǎn)品不離手，動手機(jī)會越來越少,。而做手工要用到剪刀,、膠水、紙張等各種工具和材料,，在這個過程中,，孩子們的手部肌肉得到鍛煉，手指的靈活性和協(xié)調(diào)性也提高了,。就像折“裂空爪”,，要折得有模有樣，必須小心翼翼操作,，這對孩子的精細(xì)動作能力是很好的訓(xùn)練,。

其次，手工制作能培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)在的孩子接觸信息多,，思維更活躍。制作“旋轉(zhuǎn)彩虹”和“裂空爪”,，是孩子們發(fā)揮想象力,，把電影元素變成現(xiàn)實(shí)的過程,。在這個過程中，他們可以自由發(fā)揮創(chuàng)意,，不受限制,，思維能得到充分拓展。

再者,，手工制作是很好的減壓方式?，F(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，在課堂上偷偷做手工,，也是一種放松,。就像我們工作累了刷短視頻、玩游戲放松一樣,，學(xué)生們在制作手工時能暫時忘記學(xué)習(xí)壓力,，沉浸在自己的小世界里享受創(chuàng)作樂趣。

當(dāng)然,，從老師的角度看,，在課堂上沒收學(xué)生的手工有道理。課堂是學(xué)習(xí)的地方,，學(xué)生應(yīng)專注學(xué)習(xí),。如果都在下面偷偷做手工，會影響課堂秩序和教學(xué)效果,。老師沒收手工是為了維護(hù)課堂紀(jì)律,，保證教學(xué)正常進(jìn)行。俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，課堂上必須有規(guī)矩，才能保證每個學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

那作為家長和老師,，該怎么正確看待這件事呢？要辯證看待,。一方面,，要鼓勵孩子發(fā)揮動手能力和創(chuàng)造力?？梢栽谡n余時間為孩子提供手工制作的材料和工具,，讓他們有時間和空間創(chuàng)作。比如周末或假期,，家長可以和孩子一起做手工,，既能增進(jìn)親子關(guān)系，又能讓孩子在創(chuàng)作中得到鍛煉,。另一方面,，要引導(dǎo)孩子遵守課堂紀(jì)律,。要讓孩子明白課堂是學(xué)習(xí)的地方，不能做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,?？梢院秃⒆蛹s定，課余時間盡情做手工,，課堂上認(rèn)真聽講,。

這件事給我們提了個醒，現(xiàn)在的教育不能只注重成績,，還要關(guān)注孩子的興趣愛好和綜合素質(zhì)培養(yǎng),。手工制作只是一個小方面，但能反映孩子的很多能力,。我們要為孩子提供更多機(jī)會和平臺,，讓他們充分發(fā)揮潛力?！疤焐也谋赜杏谩?，每個孩子都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),。

總的來說,，學(xué)生手工越來越高級是好事，反映了孩子們的成長和進(jìn)步,。但在這個過程中,，我們要把握好度,，讓孩子在遵守規(guī)則的前提下自由發(fā)揮創(chuàng)造力,。這件事引發(fā)了很多討論，大家看法不一,。有人覺得學(xué)生就應(yīng)該在課堂上好好學(xué)習(xí),，做手工不應(yīng)該在課堂上；也有人覺得孩子的創(chuàng)造力很重要,，應(yīng)該鼓勵他們在課堂上發(fā)揮創(chuàng)意,。