評論員點評“肖飛董襲瑩”事件民眾質(zhì)疑切中要害(2)

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2025-05-15 22:49:59 未央看點

協(xié)和醫(yī)學(xué)院“4+4”項目本為培養(yǎng)復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才，卻因董襲瑩事件暴露審核漏洞。該項目要求申請者來自全球前50高校并修滿66學(xué)分醫(yī)學(xué)預(yù)科課程,，但董通過偽造學(xué)分輕松突破門檻,。民眾質(zhì)疑資質(zhì)審核形同虛設(shè)，直指精英教育體系中的暗藏特權(quán)操作空間,。類似問題也在三河市招牌禁令事件中顯現(xiàn),，凸顯制度設(shè)計中權(quán)力優(yōu)先于規(guī)則的問題。

事件發(fā)酵過程中,，自媒體與公眾持續(xù)追問協(xié)和醫(yī)學(xué)院招生流程,、董襲瑩論文真實性及肖飛手術(shù)離場細節(jié)，迫使衛(wèi)健委成立專項調(diào)查組,。這種自下而上的監(jiān)督與吉林松原黑崗子村事件中村民舉報村干部貪污,、司法程序不公的路徑相似。民眾質(zhì)疑之所以不會錯,，是因為其源于對權(quán)力濫用的本能警惕和對公平正義的樸素訴求,。

衛(wèi)健委在通報中提出全國醫(yī)療系統(tǒng)專項整治，強調(diào)建立手術(shù)室實時監(jiān)控,、醫(yī)生情緒管理等制度,，回應(yīng)了民眾呼吁的透明化監(jiān)管。臨床倫理研究指出,，醫(yī)療行為的監(jiān)督必須前置化,，而非依賴事后追責(zé)。

協(xié)和醫(yī)學(xué)院“4+4”項目被要求全面評估,，教育部將介入改革,。民眾質(zhì)疑促使政策制定者反思特殊人才培養(yǎng)通道是否需引入第三方審核、公示制度,。這與三河市事件后專家呼吁的聽證會機制,、公眾參與決策形成呼應(yīng)，共同指向制度設(shè)計的民主化轉(zhuǎn)型。

衛(wèi)健委通報未回避董襲瑩的顯赫家世背景,，盡管未直接證實其與特權(quán)操作關(guān)聯(lián),，但承認試點方案不嚴密。這種坦誠回應(yīng)標志著權(quán)力部門開始正視民眾質(zhì)疑的建構(gòu)性價值,。

“肖飛董襲瑩事件”再次證明,，民眾質(zhì)疑的本質(zhì)是對制度漏洞的敏銳洞察。從醫(yī)療安全到教育公平,，從行政濫權(quán)到學(xué)術(shù)造假,，每一次質(zhì)疑都在為系統(tǒng)殺毒升級提供坐標。衛(wèi)健委的通報不是終點,，而是制度重構(gòu)的起點,。正如網(wǎng)友所言：“我們質(zhì)疑的不是某個人的墮落，而是縱容墮落的土壤,?！碑敊?quán)力體系學(xué)會傾聽質(zhì)疑、敬畏規(guī)則,，醫(yī)療才能回歸救死扶傷的本職,，教育才能成為普通人改變命運的階梯。

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(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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