病重男孩最后的畢業(yè)照定格生命永恒情感連接溫暖人心

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2025-05-19 21:16:50 百家號(hào)

情感的連接和精神的共鳴，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可或缺的養(yǎng)分,。5月17日上午,，在四川南充儀隴縣總醫(yī)院發(fā)生了一幕感人的情景：一群穿著校服的學(xué)生們站成隊(duì)列拍攝畢業(yè)照，隊(duì)列中間是一張病床,，床上躺著一個(gè)戴著氧氣罩,、同樣穿著校服的男孩。

病重男孩最后的畢業(yè)照定格生命永恒

據(jù)稱,，男孩的父親表示,，老師說參加拍照是自愿的，但班上六十多名同學(xué)都來了,，他們沒有遺忘也沒有嫌棄他的孩子,。這張照片感動(dòng)了許多網(wǎng)友。然而,，次日有消息稱,，病重的男孩已經(jīng)離世。男孩去年查出腫瘤后休學(xué),，如今匆匆離去,，令人扼腕。

在男孩告別人世前,，這張與“生命”有關(guān)的畢業(yè)照定格了青春的記憶,，留下了永恒的瞬間。中學(xué)時(shí)光雖然浪漫而熾熱,，但生命的創(chuàng)傷和失去也是人生的一部分,。這張照片不僅記錄了純真的情感，也反映了對(duì)生命的無言思考,。

照片既是一片薄薄的空間,，也是時(shí)間，會(huì)在往后的時(shí)光里發(fā)酵,。曾經(jīng),，我和我的同學(xué)們也有過這樣完整卻“殘缺”的畢業(yè)照。高中畢業(yè)后數(shù)年,，班上一位優(yōu)秀且善良的同學(xué)離世,，我們?cè)谌嗄旰蟮慕裉煲廊粦涯钏淖畛醪桓铱?、不忍看到如今微笑而視,，死亡雖然突如其來,，但它并不會(huì)奪走美好的集體記憶。在苦痛的土壤上,，依然可以盛放共同的記憶,，包括那些沉淀于時(shí)光深處的問候與祝福。

這張“最后的合影”在網(wǎng)上受到點(diǎn)贊,，離世者被哀悼,，人們?yōu)檎鎿吹那楦辛鳒I，也為逝去的生命哀傷,。它向所有人發(fā)出深沉的提示：數(shù)字時(shí)代,，面對(duì)面的交流是如此動(dòng)人；分?jǐn)?shù)面前,，情感交流尤為重要,。

我們?cè)缫堰M(jìn)入傳播新技術(shù)加持的時(shí)代，虛擬見面和隔空交流打破了時(shí)空限制,，讓無數(shù)人找到了交流的“在場(chǎng)感”,，搭建起了“無界”的精神互動(dòng)平臺(tái)。但這一切并不能輕易替代圍爐煮茶,、夜話所指向的“面晤”價(jià)值,。只有在促膝談心、溫馨合影的時(shí)刻,，我們才能感受到彼此的暖意和人性的分量,。那一塊圍著病床合影的地方，溫度不會(huì)消散,。

在學(xué)生的“字典”里,，“分?jǐn)?shù)”有著極高的地位，為了大考中的理想成績(jī),，學(xué)生們勤奮耕耘,。然而，追求分?jǐn)?shù)并不是學(xué)生時(shí)代的唯一任務(wù),，學(xué)做人,、學(xué)處事同樣重要。無論何時(shí),，情感的連接和精神的共鳴都是學(xué)生成長(zhǎng)必不可少的養(yǎng)分,。只有對(duì)同行者的遭遇或命運(yùn)抱以關(guān)切之情，對(duì)我們共處的環(huán)境投以情智建設(shè),，才能在每一次怦然心動(dòng)中發(fā)現(xiàn)守護(hù)善良和熾熱的終極意義,。

(責(zé)任編輯：張蕾)

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