近日,,廣東省教育廳等五部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加強中小學生校服管理工作的指導意見》,,明確不得以任何形式強制學生或家長購買校服或捆綁銷售,并堅決制止高端化,、奢侈化現(xiàn)象,。這一規(guī)定引起了網(wǎng)友的廣泛關(guān)注和討論,。
校服作為校園文化的載體,承載著青春的美好記憶,。統(tǒng)一著裝有助于減少學生之間的攀比心理,,穿著也較為便利,因此很多家長和學生并不反對,。然而,,近年來關(guān)于校服的問題頻出,有的學校因校服設(shè)計丑陋被吐槽,,有的學校因校服價格過高或質(zhì)量差受到質(zhì)疑,,甚至有些學校名義上是自愿購買,實際上卻強行要求購買,。這些問題反映出校服采購領(lǐng)域的某些亂象,,影響了校服應有的意義。
數(shù)據(jù)顯示,,我國中小學生校服市場需求規(guī)模達上千億元,。如此龐大的市場更需要透明和公開。近年來,,除了廣東,,北京,、江西、云南等地也相繼出臺相關(guān)規(guī)定,,對校服的質(zhì)量,、選用和采購等方面提出明確要求。
多地文件中都強調(diào)了“自愿購買”的原則,。此外,,對于校服采購和使用,各地也提出了多樣化的方案,。例如,,廣東提出了兩種校服選用模式:學校代購和市場購買。家長可以根據(jù)學?;?qū)俚亟y(tǒng)一選用的款式在市場上自行購買,。北京還提出創(chuàng)新校服以舊換新、以小換大的回收利用機制,,以減少資源浪費,。
校服采購雖看似小事,卻關(guān)乎學生的切身利益,。穿不穿校服,、選什么樣的校服以及在哪里買校服,這些選擇不應僅由學校決定,,還需要給予學生和家長更多的自主權(quán),。
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