5月28日,，教育部公布了今年高考報名人數(shù)：2025年全國高考報名人數(shù)為1335萬人,，比去年的1342萬人減少7萬人。這是自2017年以來高考報名人數(shù)首次減少,。

近年來,，高考人數(shù)的變化趨勢備受社會關(guān)注。過去十年中,，2015年至2017年的高考報名人數(shù)保持在940萬人左右,，2018年上升至975萬人，2019年突破千萬,，達(dá)到1031萬人,。此后，全國高考報名人數(shù)穩(wěn)步上升,，2020年為1071萬人,，2021年為1078萬人，2022年為1193萬人,，2023年為1291萬人。直到2024年,，全國高考報名人數(shù)突破1300萬,，達(dá)到1342萬人，較2023年增加51萬人,，再創(chuàng)歷史新高,。今年，全國高考報名人數(shù)為1335萬人,，比去年的1342萬人減少7萬人,，出現(xiàn)小幅回落。

高考報名人數(shù)為何8年來首次降低,？適齡人口減少是其中一個重要原因,。2025年參加高考的大多為2006年、2007年出生的孩子,，這兩年出生人口數(shù)量較少,。數(shù)據(jù)顯示，2006年出生人口數(shù)量為1581萬人,，2007年出生人口數(shù)量為1591萬人,。而2000年至2005年的出生人口數(shù)量分別為1765萬、1696萬,、1641萬,、1594萬、1588萬、1612萬,。

復(fù)讀生規(guī)模的變化同樣會影響高考總?cè)藬?shù),。近年來復(fù)讀生的比例有所上升，但2025年復(fù)讀生的規(guī)模并未進(jìn)一步大幅增加,。2024年全國高考實際報名人數(shù)為1342萬,，其中復(fù)讀生人數(shù)為410萬人，創(chuàng)下歷史新高,。隨著新高考改革的推進(jìn)和錄取方式的多元化,，部分地區(qū)的復(fù)讀生比例有所下降。例如,，實行“3+1+2”選科模式的省份,，由于考試內(nèi)容和錄取規(guī)則的變化，復(fù)讀生人數(shù)有可能減少,。

教育政策的調(diào)整對高考人數(shù)產(chǎn)生影響,，升學(xué)路徑也不再只有單一的高考“獨木橋”。近年來,，職業(yè)教育得到前所未有的重視,，中職、高職升入本科院校的通道不斷拓寬,。2022年新修訂的《職業(yè)教育法》首次明確職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位,。這一政策導(dǎo)向可能會促使部分學(xué)生選擇職業(yè)教育路徑，從而在一定程度上影響普通高考的報名人數(shù),。上海新增了29個中高職貫通,、6個中本貫通和7個五年一貫制專業(yè)點，截至今年,，共設(shè)立了210個中高職貫通專業(yè)點,，80個中本貫通專業(yè)點和75個五年一貫制專業(yè)點。市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，中本貫通,、五年一貫制、中高職貫通等職業(yè)教育貫通培養(yǎng)方式不斷“擴(kuò)容”,，傳遞出上海持續(xù)加大長周期培養(yǎng)技能技術(shù)人才的信號,。

同濟(jì)大學(xué)教育政策研究中心主任張端鴻解釋，“職教高考”與“中職本科直通車”逐漸吸引部分原本可能選擇普通高考的學(xué)生,，形成一定程度的分流,。部分學(xué)生選擇提前通過“技能高考”“高職單招”等方式升入高等教育，不計入6月普通高考報名統(tǒng)計,。

國際教育的發(fā)展也是另一個影響因素,。近年來,，出國留學(xué)成為很多經(jīng)濟(jì)條件較好家庭的選擇，讓孩子去國外接受教育,，體驗不同的文化和教育模式,，分流了一部分原本可能參加高考的學(xué)生。2023年教育部數(shù)據(jù)顯示,，我國留學(xué)生總數(shù)突破80萬,，較2019年增長23%。

高考報名人數(shù)減少并不意味著競爭壓力減小,。根據(jù)教育部要求,，2025年全國高校招生規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大，尤其是“雙一流”建設(shè)高校本科招生計劃將增加2萬人以上,，增長率約為4%,。同濟(jì)大學(xué)教育評估中心主任樊秀娣表示，雖然全國總報名人數(shù)減少,，但一些省市的報名人數(shù)反而增加了,。例如，福建省今年考生人數(shù)25.6萬人,，較2024年的24.2萬人增加1.4萬人,；江蘇省無錫市高考報名人數(shù)2.6萬多人，設(shè)18個考點,、891個考場,，考生人數(shù)和考場數(shù)均創(chuàng)近10年新高?！案呖嫉母偁幖ち页潭扰c高校招生人數(shù)、冷熱專業(yè)都息息相關(guān),?！狈沔繁硎荆趯嶋H錄取過程中,，各省的招生計劃和考生人數(shù)的匹配情況更為關(guān)鍵,。

考生們不能因為報名人數(shù)的下降而掉以輕心，應(yīng)根據(jù)自身的優(yōu)勢和劣勢,，制定更加科學(xué),、合理的復(fù)習(xí)計劃，有針對性地加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,。家長也需要理性看待高考,，不要過分強(qiáng)調(diào)高考的重要性，而是鼓勵孩子根據(jù)自己的興趣和能力,，選擇適合的發(fā)展道路,。