高考報(bào)名人數(shù)增長是教育進(jìn)步的表現(xiàn)。如今,,近85%的適齡人口都能走進(jìn)高考考場,,高等教育進(jìn)入全面普及化時(shí)代。2024年,,國內(nèi)高等教育毛入學(xué)率已突破60%,,考上大學(xué)已不再困難。某省高考錄取率高達(dá)95.6%,,但仍有1萬多招生計(jì)劃未能完成,,意味著只要想上學(xué)都能實(shí)現(xiàn)。然而,,當(dāng)人人都能成為大學(xué)生時(shí),,大學(xué)文憑的價(jià)值開始下降,上什么樣的大學(xué)成了問題,。
2024年,,廣東某民辦高校有1477名本科生未報(bào)到,。2025年,全國研究生報(bào)考人數(shù)在前一年下降36萬人的基礎(chǔ)上再次下降50萬,。事實(shí)上,,國內(nèi)大量高職院校報(bào)到率長期低于85%。背后的核心原因是如果上了大學(xué)仍找不到合適的工作,,為什么要上,?大家開始計(jì)算教育的投入產(chǎn)出問題,不僅涉及資金,,還有時(shí)間成本,。
考慮到未來適齡考生數(shù)量將下降,對于地方高校來說,,能否緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)出社會需要的人才尤為重要,。就業(yè)問題成為這些高校生死存亡的關(guān)鍵,無論是本科還是???。鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)布招生簡章,動車組檢修技術(shù)等專業(yè)面向本科畢業(yè)生招生,,但最終只發(fā)??莆膽{,被戲稱為“本升?!?。這一現(xiàn)象反映了高等教育普及化后的現(xiàn)實(shí):文憑不重要,誰能解決就業(yè),,培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需求的人才才是關(guān)鍵,。
長期以來,一些高校更在意辦學(xué)層次的提升,,忽視了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,。一些專業(yè)的培養(yǎng)方案也明顯滯后于行業(yè)發(fā)展,造成了大學(xué)生就業(yè)上的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性矛盾,。中共中央,、國務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》中提到,完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要適配機(jī)制,,強(qiáng)化就業(yè)狀況與招生計(jì)劃,、人才培養(yǎng)聯(lián)動,加強(qiáng)就業(yè)質(zhì)量監(jiān)測和評價(jià)反饋,。
當(dāng)前,,人工智能的快速發(fā)展正在深刻影響各個(gè)行業(yè)和產(chǎn)業(yè),高校需要在學(xué)科專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)模式上做出及時(shí)調(diào)整與改革,,滿足社會發(fā)展需要,,讓大學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),,而不僅僅是發(fā)放文憑。否則,,落后于時(shí)代發(fā)展的高等教育將會被考生拋棄,。