臨近高考,,青島即墨區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的一名高三老師孫浩寬為班級(jí)里的學(xué)生送上了親筆寫的書簽,。這份特殊的禮物不僅承載著墨香與溫情,,還寄寓著對(duì)學(xué)子的真切祝福,,成為同學(xué)們備考時(shí)的一段珍貴記憶,。
手寫書簽的傳統(tǒng)始于2021年,,那時(shí)孫浩寬帶的第一屆高三學(xué)生即將畢業(yè),。從高一分班或接手新班級(jí)開始,,他都會(huì)將手寫書簽作為小禮物送給學(xué)生,。今年是他執(zhí)教第七年,,也是連續(xù)第七年擔(dān)任班主任。對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō),,收到這樣的書簽已經(jīng)成了一種約定,。第一屆學(xué)生在今年大學(xué)本科畢業(yè)時(shí),好幾個(gè)學(xué)生給孫浩寬發(fā)來(lái)了書簽和大學(xué)畢業(yè)證的合影,,這讓他感到書簽具有很強(qiáng)的儀式感和紀(jì)念意義,。
書簽的制作過程持續(xù)了一個(gè)月,主要難點(diǎn)在于寄語(yǔ)內(nèi)容的選擇,。孫浩寬表示,,太過常規(guī)或松弛的內(nèi)容不適合學(xué)生,也不符合十八歲的年紀(jì),。每一句話都經(jīng)過慎重選擇,,因?yàn)樗M@些話語(yǔ)能在某個(gè)時(shí)刻激勵(lì)到他的學(xué)生。許多畢業(yè)生反饋說(shuō),,收到的手寫寄語(yǔ)在很多時(shí)候給予了他們動(dòng)力,。每個(gè)書簽上都有孫浩寬精心挑選的文字以及每個(gè)學(xué)生的姓名,因此每枚書簽都是獨(dú)一無(wú)二的定制品,。
除了手寫書簽,,這位“95后”班主任還曾給學(xué)生送出過手寫信等禮物,。他認(rèn)為學(xué)生喜歡的不僅僅是他的字跡,,更重要的是感受到了他在他們身上投入的真摯情感。就像臨近高考時(shí)他做的茶葉蛋,,學(xué)生們都說(shuō)好吃,。孫浩寬表示,他會(huì)一直堅(jiān)持送這份特殊的畢業(yè)禮物,。學(xué)生畢業(yè)后帶來(lái)的正向反饋也給他帶來(lái)了幸福感,,這對(duì)他既是激勵(lì)也是鞭策,鼓勵(lì)他在教育道路上繼續(xù)前行,。
老師遇到以前學(xué)生,叫了他的名字,,學(xué)生聽到后,,轉(zhuǎn)身鄭重敬禮?!案糁旯怅帉?duì)望”紙短而情長(zhǎng),。...
2025-05-16 11:13:14老師叫出學(xué)生名字