高考作文出處作者解釋“專轉”：思辨與傳播的辯證關系

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2025-06-07 22:56:12 光明網

由“專”到“傳”,，必定要經過“轉”嗎,？2025年上海高考作文題引發(fā)了廣泛討論。這道題目不僅延續(xù)了哲學思辨,，還加強了參與當代文化生活與思想反思,。

高考作文出處作者解釋“專轉

胡曉明教授對今年的作文題進行了點評。他認為,，“?！薄ⅰ稗D”,、“傳”這三個字之間存在辯證關系,。專家之文過于小圈子和封閉，就會自然轉變?yōu)椤稗D”家之文,；而“轉”家之文如果過于輕淺,、流俗，追求流量,，迎合時尚，最終會生出一種要求,，即真正傳世之文,。核心在于中間的“轉”，正反都可以有好文章,。長存于天地間的經典自然不需要流量,，但在現代社會，傳播手段空前繁榮豐富,，即使是經典也需要適當的傳播,。

題目要求聯系社會生活，寫后者更容易得分,。但即使寫后者,，也要有辯證思考，因為轉得不好,，就可能變得庸俗,。還有一種轉是轉化和再創(chuàng)造，當今有很多這樣的情況,。能否寫得鮮活,，關鍵在于學生是否關心經典傳統(tǒng)的文化生態(tài)，是否能靈活運用知識，而不是死讀書,。

今年的上海高考語文作文題目延續(xù)了多年來的風格,，具有濃厚的哲學思辨意味。題目引導學生關注當下社會文化思想狀況,，鼓勵他們走出課堂和書本,，看到更廣闊的世界。胡曉明指出,，題目與當下社會生活緊密相關,。例如，網絡文章被廣泛轉發(fā),，有些內容低俗化,，這是現實困境之一。但另一方面,，這也是一個前所未有的好的傳播時代,，創(chuàng)造性的傳播手段十分豐富，讓原本只能躺在“廟堂大殿”里的經典作品得以更廣泛的傳播,。從這個角度來看,，學生若關心當下時代鮮活的思想文化現象和案例，想必會有許多可以寫的內容,。

胡曉明還提到,，中學語文教學往往不太注重漢字學和文字學的教學，對漢字背后蘊含的思辨力缺少挖掘,，更多關注現代文學表達方式,。因此，今后的語文課堂應關注古漢語中的思維濃度和思辨性,，加強對漢字和漢語言文學的關注,。

(責任編輯：0764)

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