專家表示,,AI在輔助填報(bào)高考志愿中,可以打破一些信息差,,拓展考生,、家長收集院校,、專業(yè)信息的渠道,但AI的可靠性依賴于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,、時(shí)效性和完整性,,這方面官方輔助系統(tǒng)更具優(yōu)勢。另一方面,,AI無法真正理解考生的個(gè)性化需求,,因此,考生選擇某院校,、某專業(yè)還需要考慮自己的興趣和發(fā)展規(guī)劃等多重因素,。
每到填報(bào)志愿的時(shí)候,都會(huì)聽到關(guān)于“冷”“熱”專業(yè)的討論,。所謂的“冷專業(yè)”通常以就業(yè)情況和收入水平來衡量,,但近年來隨著國家的戰(zhàn)略布局,這些專業(yè)都迎來了新的發(fā)展機(jī)遇,。例如,,北京化工大學(xué)招生辦公室主任李慶提到,化學(xué)專業(yè)由傳統(tǒng)的合成制備轉(zhuǎn)向綠色制造,、節(jié)能減碳等領(lǐng)域,。
時(shí)代和需求都在變化,冷熱不應(yīng)成為選擇專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),。選專業(yè)時(shí)要考慮能力匹配,,避免短板成為“痛苦源”。熱愛是堅(jiān)持的動(dòng)力,,報(bào)志愿時(shí)要警惕“一分也不想浪費(fèi)”的心理,。如果實(shí)在不知道報(bào)什么,可以參考國家需要和目標(biāo)院校的優(yōu)勢專業(yè),,還可以進(jìn)行專業(yè)傾向測評(píng)和心理測評(píng),。考生和家長意見相左時(shí),,一定要充分溝通,,在生存需求、發(fā)展需求和興趣需求之間尋找平衡點(diǎn),。山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)升學(xué)指導(dǎo)中心主任高良元建議,,家長要認(rèn)識(shí)到未來學(xué)習(xí)的事情一定是孩子的,考生要充分思考自己更喜歡什么,,更適合什么,,并與父母多交流,彼此說出理由,。
現(xiàn)在各高校都有轉(zhuǎn)專業(yè)政策,,一次選擇不等于終身選擇,。學(xué)科交叉培養(yǎng)正成為趨勢,很多學(xué)校還提供輔修,、微專業(yè),、雙學(xué)位等多元選擇。