教育公平不僅要寫(xiě)在紙面上,,更要落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,。相關(guān)部門(mén)需要主動(dòng)作為,走近殘疾學(xué)生,在他們艱難卻堅(jiān)定的求學(xué)路上提供支持,,將溫暖和支持送到每一個(gè)需要幫助的家庭中去,。目前,,當(dāng)?shù)貧埪?lián)工作人員表示已與多所高校溝通,,這種積極態(tài)度值得肯定,但更需建立制度化的支持體系,。殘聯(lián),、教育部門(mén)、招生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制,,及時(shí)解答家長(zhǎng)疑問(wèn),,協(xié)助殘疾學(xué)生完成志愿填報(bào),確保他們不因信息不對(duì)稱或程序障礙而錯(cuò)失求學(xué)機(jī)會(huì),。同時(shí),,呼吁更多高校為殘疾學(xué)生提供無(wú)障礙設(shè)施和專業(yè)適配等配套支持,向身體殘疾但志存高遠(yuǎn)的學(xué)生敞開(kāi)懷抱,,為他們的學(xué)習(xí)和生活提供更多可能性,。
在逆境中砥礪前行,在風(fēng)雨中無(wú)畏成長(zhǎng),,這是教育最應(yīng)該珍視的品質(zhì)之一。每一個(gè)勤勉上進(jìn)的學(xué)生都值得被尊重,,每一個(gè)求學(xué)上進(jìn)的夢(mèng)想都該被溫柔呵護(hù),。守護(hù)殘疾考生的求學(xué)之心,不僅是為個(gè)體托舉飛翔的翅膀,,也是回歸教育的本質(zhì)和初心,。